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本文从课程的培养能力出发,围绕教学中空间形体和平面之间的相互转换、思维方式、绘图方法进行了阐述,旨在增强学生空间思维、想象能力地培养提升授课效果.
体、面转换的思路和技巧
【摘 要】
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本文从课程的培养能力出发,围绕教学中空间形体和平面之间的相互转换、思维方式、绘图方法进行了阐述,旨在增强学生空间思维、想象能力地培养提升授课效果.
【机 构】
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甘肃建筑职业技术学院建筑工程系
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2004年期
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