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词汇在英语学习中非常重要。不管一个人的语法学得多好，不管他的语音有多漂亮，但是如果他没有足够的词汇来表达自己的感情或理解对方的观点和想法，就无法用这门语言同别人交流。英语词汇具有数量大和缺乏系统的规律性等特点，这给英语学习造成很大的困难。
有些同学记单词只是孤立的逐个记忆，以为一个单词连续不断地念上十几遍就可以掌握了，实际上并没有理解这些单词，过一段时间就把这些单词忘得一干二净。下列办法才是记忆单词，扩大词汇量的有效手段。
一、用构词法来掌握单词的变化规律
常用构词法有下列几种：前缀、后缀，合成和转化。
1. 常用前缀词有a- asleep， alone， ahead， awake；/dis- disappear， discourage， disappoint， etc.； /en- encourage， enable， etc.；/in-（il-/im-/ir） invisible， illegal， impossible， irregular， etc.；/inter- international， interaction， etc.；/mis- mistake， misunderstand， etc.；/re- return， reunite， remarry， etc.；/tele- telephone， telegraph， telescope， etc.；/un- unfit， unkind， unfair， unknown， etc.
2. 常用后缀词有名词加-er，如farmer， fighter， etc.
此外 –ese/-ian / -ist/ -ment/ -ness/ -or/ -tion/ -sion；
形容词加-al，如physical， chemical， etc.
此外-an/-ern/ -ful/-able/ -ish/ -ive/ -y/ -less/ -t；
动词加-fy，如terrify， satisfy， etc.和-ize organize， realize， etc.；
副词加-ly，如badly， truly， angrily， carefully， etc. 和-ward（s） towards， forward， downward， etc.；
数词加-teen，如thirteen， fifteen， nineteen， etc. 和-ty，
如forty， fifty， eighty， etc. 和-th，
如twelfth， twentieth， hundredth， etc.
3. 合成
合成名词：boyhood， breakfast， dining-room， football，
bookmark， bedroom， sitting-room
合成形容词：good-looking， man-made， full-time，
warm-hearted， world=famous
合成动词：overthrow推翻， whitewash粉刷
合成副词：however， maybe， wherever
合成代词：himself， everyone， nobody， someone
4. 转化
hand n. 手—— hand vt. 递
break n. 休息—— break vt. 打破
empty adj. 空的——empty vt. 倒空
back n. 背部 ——back adj. 后面的 adv.后面地
cool adj. 凉爽的—— cool vt. 使凉快
crowd n. 人群—— crowd vi. 郡集，挤满
二、用对比法来理解单词
1. 同义或近义词对比。例如：factory， plant， mill， works等都表示“工厂”，但其内涵是有区别的：factory是指一般工厂，如car factory （汽车厂）；plant指重工业工厂，如steel plant（炼钢厂）；mill则主要是指轻工业工厂，如paper mill（造纸厂）；works则主要指机器仪器制造厂，如tractor works（拖拉机厂）。弄清词的基本含义，记忆单词就方便多了。随着学习词汇的增多，学生可将同义词或近义词之间的特点加以归纳和分析，这样对单词的印象就会深刻得多，记忆起来就容易得多。
2. 反义词对比。将一些词义相反或相对的词，双双对对加以记忆，比孤立的记忆单词容易得多。如far （near）， good （bad）， difficult （easy）， busy （sell）， love （hate）， always （never）等单词都可用对比方法记忆。
3. 结合单词的音、形、义对比记忆。有些单词同形、同音而意义不同，如bank n. 河岸—— bank n. 银行；pass vt. 通过、及格——pass n. 通行证。有些单词同形、异音、异义词，如lead [li：d] n. 领导——lead [led] n. 铅。有些单词音同而词形及词义均不相同，如，weather——whether， see——sea， right——write。
4. 拼写易混的词对比记忆
如except/expect， form/from， clear/clean， meat/meet， warm/warn， though/through， public/ publish， glass/grass， difficult/different， 以上这几组词的词形相近，经常发生混淆现象。不如把它们放在一起对比着记，弄清它们之间的不同拼写，发音和词义。 三、用联想对比掌握词汇的用法
当单词学到一定的程度，可以用联想归类法来记忆单词，这种方法记忆的词汇在头脑里保持时间长。
1. 通过记短语或句子来加深对单词的印象
在学习英语单词的过程中，要通过记忆短语和句子来加深对单词的印象，达到掌握并运用单词的目的。如有的单词除了掌握基本的词义外，还要掌握与其他词搭配的所形成的不同的词义。以动词get为例，就有get up， get off， get on， get into， get in， get out等短语，如果掌握了这些短语，get这个单词就学活了。又如：在学习house和home，listen和hear等单词时，也可以通过句子来记忆。1） My family moved into a house to set up a new home. 2）Though I listened carefully， I couldn’t hear it.
2. 通过句子或词组来分析掌握单词的各种词类和词义
有许多单词具有不同的词类和词义，正确区别和运用具有不同词类和词义的单词，既有助于对单词的全面认识，也有助于记得牢，用得活。如要学习light这个单词，可以通过词组和句子来掌握。1） Turn on （off） the light， please. （n. 灯） 2） Light travels faster than sound. （n. 光） 3） Light （up） a lamp. （v. 点燃） 4） The box is very light. （adj. 轻的）
3. 单词的分类记忆
把单词分门别类的进行记忆大有好处。平时可以根据自己掌握的词汇进行分类，集中记忆。随着词汇量的增加，还可以充实各类词汇的内容。如人体器官包括head， forehead， eye， eyelid， eyebrow， nose， ear， mouth， tooth， jaw， neck， chest， back， arm， hand， stomach， leg， foot等，家禽、家畜包括dog， pig， hen， cock， chicken， rabbit， hare， donkey， horse等，交通工具包括car， bus， plane， train， ship等。单词在输入人脑之前经过系统整理，输入时人脑只需要进行短暂的思维活动进一步整理记忆就能达到长时记忆。
另外可以把功能相同或相近的词放在一起记忆，如把口头做的各个动作（say， speak， shout， spit， sing， eat， drink， blow， taste等），手做的各个动作（pull， push， feel， shake， steal， take， bring等），腿部做的各个动作（walk， step， jump， stand， dash， rush等），表达情感的形容词或动词（sad， happy， glad， sorry， pleased， love， like， hate， dislike等）放在一起记忆。尤其在学新单词时，有意识地把它归入相应的一类中去，这种方法对单词的持久记忆大有补益。
四、在语境中活学词汇
通过上下文来学习词汇一方面可以扩大词汇量，另一方面可以了解目的语的文化知识。学生可以通过语境所提供的信息对出现在该语境中的生词进行猜测，从而习得这个单词，记住这个单词的意义，并在各种场合去使用它。
在英语学习中要广泛阅读，学会通过上下文猜测词义。一般来说，想牢固记住一个单词，至少必须在20至30个不同的语言环境里接触这个单词，随着对这个单词意义、用法的理解不断加深，这个单词也就在头脑中生根了。
总而言之，要把单词掌握好，做到运用自如，就必须加强实践，多读，多记，勤练，勤思考。还要抓住记忆的最佳时机：单词在短时间记忆中得到重复才能储存在长时记忆中，而重复的时间与保留在长时记忆中的记忆痕迹的强度成正比。单词的记忆需要八次反复，才能永久性地记忆在脑子里。开始时单词及容易忘记，因此，对单词进行复习的时间越多，单词的保持就越好。
有些同学记单词只是孤立的逐个记忆，以为一个单词连续不断地念上十几遍就可以掌握了，实际上并没有理解这些单词，过一段时间就把这些单词忘得一干二净。下列办法才是记忆单词，扩大词汇量的有效手段。
一、用构词法来掌握单词的变化规律
常用构词法有下列几种：前缀、后缀，合成和转化。
1. 常用前缀词有a- asleep， alone， ahead， awake；/dis- disappear， discourage， disappoint， etc.； /en- encourage， enable， etc.；/in-（il-/im-/ir） invisible， illegal， impossible， irregular， etc.；/inter- international， interaction， etc.；/mis- mistake， misunderstand， etc.；/re- return， reunite， remarry， etc.；/tele- telephone， telegraph， telescope， etc.；/un- unfit， unkind， unfair， unknown， etc.
2. 常用后缀词有名词加-er，如farmer， fighter， etc.
此外 –ese/-ian / -ist/ -ment/ -ness/ -or/ -tion/ -sion；
形容词加-al，如physical， chemical， etc.
此外-an/-ern/ -ful/-able/ -ish/ -ive/ -y/ -less/ -t；
动词加-fy，如terrify， satisfy， etc.和-ize organize， realize， etc.；
副词加-ly，如badly， truly， angrily， carefully， etc. 和-ward（s） towards， forward， downward， etc.；
数词加-teen，如thirteen， fifteen， nineteen， etc. 和-ty，
如forty， fifty， eighty， etc. 和-th，
如twelfth， twentieth， hundredth， etc.
3. 合成
合成名词：boyhood， breakfast， dining-room， football，
bookmark， bedroom， sitting-room
合成形容词：good-looking， man-made， full-time，
warm-hearted， world=famous
合成动词：overthrow推翻， whitewash粉刷
合成副词：however， maybe， wherever
合成代词：himself， everyone， nobody， someone
4. 转化
hand n. 手—— hand vt. 递
break n. 休息—— break vt. 打破
empty adj. 空的——empty vt. 倒空
back n. 背部 ——back adj. 后面的 adv.后面地
cool adj. 凉爽的—— cool vt. 使凉快
crowd n. 人群—— crowd vi. 郡集，挤满
二、用对比法来理解单词
1. 同义或近义词对比。例如：factory， plant， mill， works等都表示“工厂”，但其内涵是有区别的：factory是指一般工厂，如car factory （汽车厂）；plant指重工业工厂，如steel plant（炼钢厂）；mill则主要是指轻工业工厂，如paper mill（造纸厂）；works则主要指机器仪器制造厂，如tractor works（拖拉机厂）。弄清词的基本含义，记忆单词就方便多了。随着学习词汇的增多，学生可将同义词或近义词之间的特点加以归纳和分析，这样对单词的印象就会深刻得多，记忆起来就容易得多。
2. 反义词对比。将一些词义相反或相对的词，双双对对加以记忆，比孤立的记忆单词容易得多。如far （near）， good （bad）， difficult （easy）， busy （sell）， love （hate）， always （never）等单词都可用对比方法记忆。
3. 结合单词的音、形、义对比记忆。有些单词同形、同音而意义不同，如bank n. 河岸—— bank n. 银行；pass vt. 通过、及格——pass n. 通行证。有些单词同形、异音、异义词，如lead [li：d] n. 领导——lead [led] n. 铅。有些单词音同而词形及词义均不相同，如，weather——whether， see——sea， right——write。
4. 拼写易混的词对比记忆
如except/expect， form/from， clear/clean， meat/meet， warm/warn， though/through， public/ publish， glass/grass， difficult/different， 以上这几组词的词形相近，经常发生混淆现象。不如把它们放在一起对比着记，弄清它们之间的不同拼写，发音和词义。 三、用联想对比掌握词汇的用法
当单词学到一定的程度，可以用联想归类法来记忆单词，这种方法记忆的词汇在头脑里保持时间长。
1. 通过记短语或句子来加深对单词的印象
在学习英语单词的过程中，要通过记忆短语和句子来加深对单词的印象，达到掌握并运用单词的目的。如有的单词除了掌握基本的词义外，还要掌握与其他词搭配的所形成的不同的词义。以动词get为例，就有get up， get off， get on， get into， get in， get out等短语，如果掌握了这些短语，get这个单词就学活了。又如：在学习house和home，listen和hear等单词时，也可以通过句子来记忆。1） My family moved into a house to set up a new home. 2）Though I listened carefully， I couldn’t hear it.
2. 通过句子或词组来分析掌握单词的各种词类和词义
有许多单词具有不同的词类和词义，正确区别和运用具有不同词类和词义的单词，既有助于对单词的全面认识，也有助于记得牢，用得活。如要学习light这个单词，可以通过词组和句子来掌握。1） Turn on （off） the light， please. （n. 灯） 2） Light travels faster than sound. （n. 光） 3） Light （up） a lamp. （v. 点燃） 4） The box is very light. （adj. 轻的）
3. 单词的分类记忆
把单词分门别类的进行记忆大有好处。平时可以根据自己掌握的词汇进行分类，集中记忆。随着词汇量的增加，还可以充实各类词汇的内容。如人体器官包括head， forehead， eye， eyelid， eyebrow， nose， ear， mouth， tooth， jaw， neck， chest， back， arm， hand， stomach， leg， foot等，家禽、家畜包括dog， pig， hen， cock， chicken， rabbit， hare， donkey， horse等，交通工具包括car， bus， plane， train， ship等。单词在输入人脑之前经过系统整理，输入时人脑只需要进行短暂的思维活动进一步整理记忆就能达到长时记忆。
另外可以把功能相同或相近的词放在一起记忆，如把口头做的各个动作（say， speak， shout， spit， sing， eat， drink， blow， taste等），手做的各个动作（pull， push， feel， shake， steal， take， bring等），腿部做的各个动作（walk， step， jump， stand， dash， rush等），表达情感的形容词或动词（sad， happy， glad， sorry， pleased， love， like， hate， dislike等）放在一起记忆。尤其在学新单词时，有意识地把它归入相应的一类中去，这种方法对单词的持久记忆大有补益。
四、在语境中活学词汇
通过上下文来学习词汇一方面可以扩大词汇量，另一方面可以了解目的语的文化知识。学生可以通过语境所提供的信息对出现在该语境中的生词进行猜测，从而习得这个单词，记住这个单词的意义，并在各种场合去使用它。
在英语学习中要广泛阅读，学会通过上下文猜测词义。一般来说，想牢固记住一个单词，至少必须在20至30个不同的语言环境里接触这个单词，随着对这个单词意义、用法的理解不断加深，这个单词也就在头脑中生根了。
总而言之，要把单词掌握好，做到运用自如，就必须加强实践，多读，多记，勤练，勤思考。还要抓住记忆的最佳时机：单词在短时间记忆中得到重复才能储存在长时记忆中，而重复的时间与保留在长时记忆中的记忆痕迹的强度成正比。单词的记忆需要八次反复，才能永久性地记忆在脑子里。开始时单词及容易忘记，因此，对单词进行复习的时间越多，单词的保持就越好。