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<正>"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"新版语文课标中这句话点击的是语文课程的核心目标,即"学习语言文字运用",可见教会学生"运用"是语文教育的独当之任。但很多时候,学生的语言实践仅停留在"理解"的层面上,怎么"运用"却很茫然。下面以《欢乐的泼水节》的教学为例,谈谈语言学习如何实现由"理解"走向