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为了做到以人为本,教学过程中必须充分考虑学生的认知特性。根据人的感知特性、记忆规律等指导包含传统教学手段和现代多媒体教学在内的课堂教学过程,能够使学生更好地接受和掌握学习内容,收到好的教学效果。
感知与记忆规律对课堂教学的启示
【摘 要】
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为了做到以人为本,教学过程中必须充分考虑学生的认知特性。根据人的感知特性、记忆规律等指导包含传统教学手段和现代多媒体教学在内的课堂教学过程,能够使学生更好地接受和
【机 构】
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国防科技大学航天与材料工程学院,武汉大学教育科学学院
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年11期
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