【摘 要】
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在农村新课程改革的攻坚战中，我们最深刻的认识是：由于受到特定环境和相对落后的教育条件等因素的影响和制约，农村大部分地区在新课程改革过程中面临较大的困难与挑战，特别是教师
【机 构】
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延安大学教育科学学院讲师,延安大学教育科学学院副教授
【基金项目】
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本文系陕西省基础教育科研“十一五”规划课题“陕北农村基础教育教师队伍建设对策研究”成果之一,项目号：SJJYB06289
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在农村新课程改革的攻坚战中，我们最深刻的认识是：由于受到特定环境和相对落后的教育条件等因素的影响和制约，农村大部分地区在新课程改革过程中面临较大的困难与挑战，特别是教师对新课程的适应问题日益突出，成为我们必须关注的问题之一。本研究将分别从课程意识、课程实施、课程评价、课程开发、现代教学技术应用几个方面来讨论农村教师新课程适应的现状。
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