【摘 要】
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随着基础教育改革的推进,课堂教学从“教本”逐步向“学本”动态发展,教师必须以学生的发展为前提,给予学生思考和探究的空间,逐渐提高他们学会学习的能力。探究小学语文阅读教学
【基金项目】
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广州市白云区教育科研2013年度小型课题《小学语文阅读教学中问题导学的策略研究》研究成果,课题编号13XKT013
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随着基础教育改革的推进,课堂教学从“教本”逐步向“学本”动态发展,教师必须以学生的发展为前提,给予学生思考和探究的空间,逐渐提高他们学会学习的能力。探究小学语文阅读教学中开展问题导学的策略,希望能培养学生的创新思维品质,提高学生的阅读能力和综合素养。
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