【摘 要】
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随着电脑和互联网的发展,电脑游戏也变得更加绚丽多彩、日益普及.据有关资料显示,在中国约有四分之一的电脑用途是娱乐,在这庞大的玩家队伍中尤以学生为主,他们利用一切可能
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随着电脑和互联网的发展,电脑游戏也变得更加绚丽多彩、日益普及.据有关资料显示,在中国约有四分之一的电脑用途是娱乐,在这庞大的玩家队伍中尤以学生为主,他们利用一切可能的时间驰聘在游戏战场,乐此不疲.游戏可激发学生学习电脑的热情,丰富学生的课余生活.但也可能因此影响学习,甚至引发其他问题,可以说电脑游戏是一把双刃剑,有益也有弊.因此,需要我们社会、家长、教师的正确引导.
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[摘 要]语感生长是语文阅读教学的应然追求。要让学生亲历“循序渐进—品析词句—数度重逢”的过程,使学生在朗读中,在品味中,在反复阅读中形成语感。学生语感的生长是阅读教学达到高效的体现。 [关键词]语感 培养 阅读教学 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)13-052随着新课改的深入开展,重视语感教学已经成为广大语文教师的共同追求。阅读教
阅读教学是小学语文教学的重头戏。上好一节阅读课至少要解决“线”与“点”这两个基本问题。 一、“线” 所谓的“线”是指教学思路,也就是在教学一篇课文时,我们将沿着一条怎样的思路,带领学生理解课文的内容、领悟文章的中心以及初步了解文本中所表现出来的写作特点。 那怎样确定“线”呢? 1.从课题入手 学习《徐悲鸿励志学画》这篇课文时,学生经常会把“励志”理解为“立志”。鉴于这样的学情,教师在板书
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阅读教学不但要培养学生的口头表达能力,更要提高学生书面语言的表达能力,进而达到全面提高学生语文素养的目的。在具体的教学过程中,要抓住文本用词的精妙处,在连句构段中引