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摘 要:图书馆是高校普及国学知识的重要窗口,是弘扬中华民族优秀传统文化的重要机构,是对大学生进行传统文化教育的重要阵地。目前,明确提出要在大学生传统文化教育中承担历史责任的地方高校圖书馆并不多,在这方面的潜力挖掘得很不够。地方高校图书馆在大学生传统文化教育中大有可为。
关键词:高校图书馆;传统文化;作用
中图分类号:G258.6 文献标识码:A 文章编号:1004-7344(2018)27-0042-01
1 学生传统文化教育的现状及重要意义
中华民族的漫漫历史进程中,留下了许多光辉灿烂的优秀传统文化。然而,随着时代的变迁和观念的变化,中国优秀传统文化却愈来愈受到冷落。学生们认为传统文化难以与现代社会对接,不能从中获取技能从而为自己的就业带来即时效应,所以对学校推广传统文化教育兴趣不高。再加上学校在推广传统文化教育中存在内容、方式方法、手段陈旧的问题,导致当前的传统文化教育在学校流于形式,没有实际效果。
习近平总书记指出:“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,使中华民族最基本的文化基因同当代中国文化相适应、同现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,激活其内在的强大生命力。”[1]当前,我国确立了社会主义的核心价值观,正在广泛开展“仁、义、诚、敬、孝”的道德建设,这对提升高校大学生的思想道德素质、人文素质具有重要促进作用。优秀传统文化的传承发扬,特别是如何在大学生中传承发扬对大学生的社会主义核心价值的养成教育以及道德、人文素质的提高具有十分重要的意义。高等学校作为培养人才的重要阵地,对大学生进行传统文化教育责无旁贷。
2 图书馆在传统文化教育中的有利条件
在高校,图书馆肯定是文献资料最集中、最丰富的地方,在这里,有汗牛充栋的文化典籍,涵盖政治、文化、哲学、历史、民族、文学等等,相对于其它二级学院及职能部门来说,有无可比拟的能够支撑高校传统文化教育的强有力的文献资源保障。
一般来说,图书馆往往是一所高校的标志性建筑。它建筑风格别致,本身就蕴含着一定的建筑文化;内部环境优美、宽敞明亮,通风透气性良好,布局整齐;馆内的墙壁上,张贴着名人名言,悬挂着名人肖像;工作人员素质高,穿戴整齐,用语文明。这些本身就体现了我国优秀的传统文化,指出了传统文化的价值取向以及中华民族的传统审美情趣。这样的环境决定了图书馆是高校对学生进行传统文化教育的重要所在。
3 创造条件,充分发挥图书馆在传统文化教育中的作用
地方高校图书馆由于经费不足、基础设施不完善、观念较滞后等原因,很难充分利用现代科技优势,因此,充分利用自身的已有条件,图书馆在传统文化教育中仍然能够起着其它二级学院或职能部门、教辅部门无法替代的重要作用。
3.1 扩大传统文化方面文献资料的馆藏量
图书资料的丰富程度是一个图书馆实力的标志。图书馆应当努力地丰富文献资料的馆藏量,并不断地更新。有目的、有计划地提高有关传统文化方面图书资料的馆藏比例,诸如,四书五经及先秦诸子的著作、《资治通鉴》、二十四史、各种古代家训、四大名著等等。同时,依据读者的阅读偏好,加大文献资料的采集力度,优化各种传统文化文献资料的馆藏占比。广泛征集专家学者、广大教职员工的建议,与时俱进,尽可能多地把最近出版、能够体现中华民族传统文化精华的文献资料采集到图书馆来。
3.2 设置传统文化书籍专门陈列室
无疑,在像安顺学院这样的地方高校里,图书馆有着文献资源和环境资源两方面的比较优势。这里不仅有着丰富的各种传统文化的文献资料,而且环境优美、空气清新,学生们乐意在课余时间到图书馆借阅、复习等。目前,图书馆书籍资料的陈列主要分为文科书库、理科书库、古籍部等等;文科书库按照文学类、艺术类、法律类、历史类等等来。图书馆要提高有关传统文化方面图书资料的借阅量,可以打破常规,设立专门的有关传统文化书籍资料的陈列室。在此基础上,进一步进行分类展示。这样的方式更能吸引学生的眼球,使得学生的借阅更加方便快捷,必然会使越来越多的学生愿意徜徉其中,接受优秀传统文化的熏陶。同时,在陈列室的墙壁上,张贴着传统文化中的经典名句以及千古不朽的警句箴言,使学生的思想受到洗礼。
3.3 举办传统文化相关讲座
图书馆是高校学生喜欢去的场所,是学生相对比较集中的地方。在图书馆开讲座,更能吸引听众。邀请校内外有一定造诣的专家学者举行与传统文化精华密切相关的讲座,专家学者的讲座内容往往是经过他们多年研究的心得体会,能够对学生的传统文化的学习起到引领作用。每一次讲座都可能是一次愉悦的文化之旅,令心灵产生共鸣的文化大餐,使学生对中华民族的传统文化心仪神往。
3.4 举办传统文化展览
安顺地处黔中,地理位置优越,自古以来就是贵州政治、经济、文化等发达之处,至今,安顺有很多著名的传统文化遗存,例如,屯堡文化、少数民族文化、夜郎文化、蜡染文化等等。安顺学院有一批教师对屯堡文化颇有研究,贵州省屯堡研究会、屯堡文化研究中心就设在校内。2018年8月,安顺学院承办了第十九届明史国际学术研讨会,本次会议,成立了明史研究会屯堡研究分会,这必将进一步促进安顺学院屯堡文化研究的发展。图书馆可以充分利用这一校内优势,开展传统文化展览。安顺学院图书馆曾经举办过屯堡脸谱展、地戏艺术展,收到了良好的效果。随着对安顺屯堡文化研究的深入,这样的展览还可以举办得更大一些、更精致一些,反响必然会更热烈。
3.5 组织经典作品诵读、诗词创作、作品表演等活动
图书馆与各个二级学院、职能部门协调,发动全校学生阅读经典、朗诵经典,进行诗词创作,截取经典著作中的某个经典段落、事件进行编辑表演。统一时间,图书馆可以一年组织学生进行一两次的集中展示,让学生在实践中接触经典、体会经典,从传统文化中吸取营养,激发学生学习传统文化的热情,弘扬中华民族的传统美德。
4 结 语
在大学生中进行传统文化教育意义重大,刻不容缓。地方高校图书馆应扬长避短,有所为有所不为,在提高传统文化文献资料的馆藏量、优化阅读环境、举办相关讲座、举办展览、组织学生活动等等方面有很大的挖掘潜力。图书馆由于自身的特有优势,在大学生传统文化教育中的作用举足轻重,理应成为高校大学生传统文化教育的主要阵地。
参考文献
[1]习近平.在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话.
[2]杜 容.论少儿图书馆传统文化教育功能的实现途径[J].科技情报开发与发展,2014(16).
[3]闫琳琳,孙浩宇.试论大学生传统文化教育与核心价值观教育[J].长春师范大学学报,2016(7).
收稿日期:2018-8-10
作者简介:瞿小娟(1970-),女,贵州织金人,中学高级,安顺学院图书馆教师,研究方向为图书流通,中国古代文学。
关键词:高校图书馆;传统文化;作用
中图分类号:G258.6 文献标识码:A 文章编号:1004-7344(2018)27-0042-01
1 学生传统文化教育的现状及重要意义
中华民族的漫漫历史进程中,留下了许多光辉灿烂的优秀传统文化。然而,随着时代的变迁和观念的变化,中国优秀传统文化却愈来愈受到冷落。学生们认为传统文化难以与现代社会对接,不能从中获取技能从而为自己的就业带来即时效应,所以对学校推广传统文化教育兴趣不高。再加上学校在推广传统文化教育中存在内容、方式方法、手段陈旧的问题,导致当前的传统文化教育在学校流于形式,没有实际效果。
习近平总书记指出:“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,使中华民族最基本的文化基因同当代中国文化相适应、同现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,激活其内在的强大生命力。”[1]当前,我国确立了社会主义的核心价值观,正在广泛开展“仁、义、诚、敬、孝”的道德建设,这对提升高校大学生的思想道德素质、人文素质具有重要促进作用。优秀传统文化的传承发扬,特别是如何在大学生中传承发扬对大学生的社会主义核心价值的养成教育以及道德、人文素质的提高具有十分重要的意义。高等学校作为培养人才的重要阵地,对大学生进行传统文化教育责无旁贷。
2 图书馆在传统文化教育中的有利条件
在高校,图书馆肯定是文献资料最集中、最丰富的地方,在这里,有汗牛充栋的文化典籍,涵盖政治、文化、哲学、历史、民族、文学等等,相对于其它二级学院及职能部门来说,有无可比拟的能够支撑高校传统文化教育的强有力的文献资源保障。
一般来说,图书馆往往是一所高校的标志性建筑。它建筑风格别致,本身就蕴含着一定的建筑文化;内部环境优美、宽敞明亮,通风透气性良好,布局整齐;馆内的墙壁上,张贴着名人名言,悬挂着名人肖像;工作人员素质高,穿戴整齐,用语文明。这些本身就体现了我国优秀的传统文化,指出了传统文化的价值取向以及中华民族的传统审美情趣。这样的环境决定了图书馆是高校对学生进行传统文化教育的重要所在。
3 创造条件,充分发挥图书馆在传统文化教育中的作用
地方高校图书馆由于经费不足、基础设施不完善、观念较滞后等原因,很难充分利用现代科技优势,因此,充分利用自身的已有条件,图书馆在传统文化教育中仍然能够起着其它二级学院或职能部门、教辅部门无法替代的重要作用。
3.1 扩大传统文化方面文献资料的馆藏量
图书资料的丰富程度是一个图书馆实力的标志。图书馆应当努力地丰富文献资料的馆藏量,并不断地更新。有目的、有计划地提高有关传统文化方面图书资料的馆藏比例,诸如,四书五经及先秦诸子的著作、《资治通鉴》、二十四史、各种古代家训、四大名著等等。同时,依据读者的阅读偏好,加大文献资料的采集力度,优化各种传统文化文献资料的馆藏占比。广泛征集专家学者、广大教职员工的建议,与时俱进,尽可能多地把最近出版、能够体现中华民族传统文化精华的文献资料采集到图书馆来。
3.2 设置传统文化书籍专门陈列室
无疑,在像安顺学院这样的地方高校里,图书馆有着文献资源和环境资源两方面的比较优势。这里不仅有着丰富的各种传统文化的文献资料,而且环境优美、空气清新,学生们乐意在课余时间到图书馆借阅、复习等。目前,图书馆书籍资料的陈列主要分为文科书库、理科书库、古籍部等等;文科书库按照文学类、艺术类、法律类、历史类等等来。图书馆要提高有关传统文化方面图书资料的借阅量,可以打破常规,设立专门的有关传统文化书籍资料的陈列室。在此基础上,进一步进行分类展示。这样的方式更能吸引学生的眼球,使得学生的借阅更加方便快捷,必然会使越来越多的学生愿意徜徉其中,接受优秀传统文化的熏陶。同时,在陈列室的墙壁上,张贴着传统文化中的经典名句以及千古不朽的警句箴言,使学生的思想受到洗礼。
3.3 举办传统文化相关讲座
图书馆是高校学生喜欢去的场所,是学生相对比较集中的地方。在图书馆开讲座,更能吸引听众。邀请校内外有一定造诣的专家学者举行与传统文化精华密切相关的讲座,专家学者的讲座内容往往是经过他们多年研究的心得体会,能够对学生的传统文化的学习起到引领作用。每一次讲座都可能是一次愉悦的文化之旅,令心灵产生共鸣的文化大餐,使学生对中华民族的传统文化心仪神往。
3.4 举办传统文化展览
安顺地处黔中,地理位置优越,自古以来就是贵州政治、经济、文化等发达之处,至今,安顺有很多著名的传统文化遗存,例如,屯堡文化、少数民族文化、夜郎文化、蜡染文化等等。安顺学院有一批教师对屯堡文化颇有研究,贵州省屯堡研究会、屯堡文化研究中心就设在校内。2018年8月,安顺学院承办了第十九届明史国际学术研讨会,本次会议,成立了明史研究会屯堡研究分会,这必将进一步促进安顺学院屯堡文化研究的发展。图书馆可以充分利用这一校内优势,开展传统文化展览。安顺学院图书馆曾经举办过屯堡脸谱展、地戏艺术展,收到了良好的效果。随着对安顺屯堡文化研究的深入,这样的展览还可以举办得更大一些、更精致一些,反响必然会更热烈。
3.5 组织经典作品诵读、诗词创作、作品表演等活动
图书馆与各个二级学院、职能部门协调,发动全校学生阅读经典、朗诵经典,进行诗词创作,截取经典著作中的某个经典段落、事件进行编辑表演。统一时间,图书馆可以一年组织学生进行一两次的集中展示,让学生在实践中接触经典、体会经典,从传统文化中吸取营养,激发学生学习传统文化的热情,弘扬中华民族的传统美德。
4 结 语
在大学生中进行传统文化教育意义重大,刻不容缓。地方高校图书馆应扬长避短,有所为有所不为,在提高传统文化文献资料的馆藏量、优化阅读环境、举办相关讲座、举办展览、组织学生活动等等方面有很大的挖掘潜力。图书馆由于自身的特有优势,在大学生传统文化教育中的作用举足轻重,理应成为高校大学生传统文化教育的主要阵地。
参考文献
[1]习近平.在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话.
[2]杜 容.论少儿图书馆传统文化教育功能的实现途径[J].科技情报开发与发展,2014(16).
[3]闫琳琳,孙浩宇.试论大学生传统文化教育与核心价值观教育[J].长春师范大学学报,2016(7).
收稿日期:2018-8-10
作者简介:瞿小娟(1970-),女,贵州织金人,中学高级,安顺学院图书馆教师,研究方向为图书流通,中国古代文学。