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摘要：本研究报告对安徽理工大学14个学院学生的创业意识状况进行了问卷调查。通过调查，基本掌握了学生的创业意识状况，归纳了大学生创业意识出现的问题，并就如何提高大学生创业能力、大学生自主创业意识等方面提出了对策与建议。
关键词：大学生；创业意识；调查；培养；建议
中图分类号： C31 文献标识码： A
近年来，大学不断扩招，本科毕业生人数急剧增加，大学生就业面临巨大的困难，为此国家出台了很多政策来解决这一问题，其中鼓励大学生创业就是一个很好的政策。但是大学生毕竟经验不足，创业成功率很低，而且大学生创业意识也不强，这时候大学就要相应的开设部分课程以提高大学生创业能力和培养创业意识。究竟大学生哪些方面存在问题，大学又该开设什么课程呢！这都是我们需要了解的。
一、大学生创业意识现状调查与培养途径问卷调查目的及人群
以安徽理工大学为例，通过问卷调查方式，从数据中发现学生存在的问题，继而建议相应的大学机构开设对应课程以解决这个问题。
通过自主创业不仅可以解决自己的就业问题，开办的企业也可以解决很多大学生的就业问题，缓解社会压力。但是大学生待在学校时间太长了，只会学习，对于做生意就欠缺很多能力了，社会经验也不足，所以我们要针对性开办一些课程，提高创业能力，继而提高创业的成功率。国家也针对大学生创业出台了一系列政策，以鼓励大学生创业。
本次研究的对象是安徽理工大学14个学院所属大一至大四的本科生。此次研究共发放调查问卷340份，收回问卷312份，有效问卷298份,有效率87.65%。调查对象分别情况如下：女生95人、男生203人；团员253人、党员45。
二、调查内容
本次调查主要是为了了解大学生创业意识的现状以及我们需要做哪些事情来提高大学生的创业意识，因此我们从以下几个方面进行了调查：
1、大学生对创业的理解；
2、大学生创业的热情；
3、大学生了解创业的途径；
4、大学生创业的阻力；
5、大学生创业需要什么素质；
6、大学针对性开设的课程以及创业活动——以安徽理工大学为例；
7、大学课程该如何改进；
8、男女大学生创业意识有何差异等。
三、数据统计与分析
（1）大学生对创业的理解不全面
对于创业的定义，学生中30%认为创业就是开公司、35%的认为是创新项目、27%的是开创事业。很多人理解的创业就是开公司、开店、当老板，实际上创业并非如此，当老板只是其中一个方向。我们可以有很多选择，只要我们发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值就可以。通过自身努力，将资源进行整合优化，创造出更大的价值和社会空间，所以创业不仅仅是经济上从无到有、从少到多，这种理解是局限的。针对这个问题，学校可以开设一系列课程，从而纠正同学们对创业的理解错误。
（2）大学生创业热情有待提升
从数据中我们可以发现，同学们对创业兴趣高的并不多，创业对于学生来说还是一个比较陌生的世界，我们习惯了学校生活，出去后也更希望找一份工作，比起创业来说工作就轻松很多。虽然创业诱惑很大，但是困难重重，所以大学生就望而却步了，就像彩票，奖项丰厚，但是概率太低了。
对于大学生我们要建立激励机制，可以通过政策进行激励，大学中开设相应课程使学生们消除顾虑，并提供相应法律保护，以鼓励更多的学生参与创业或者对创业有更大热情。
（3）大学生从媒体中了解创业较多
53%的学生了解创业是从社会媒体中，媒体对于创业意识的培养也是很重要的一个方面。我们可以在网上发布很多关于创业的信息，比如国家政策、创业需要的条件、创业技能培养等等。
（4）大学生创业阻力大
大学生创业面临的最大问题就是资金短缺，几乎所有创业的大学生都是白手起家，通过提供技术支持，以达到创业的目的。除了资金问题，还有经验的缺乏，大学生接触社会机会有限，大部分时间都是在校园里，进入社会经营事业很难生存下去。还有就是创业本身存在的压力很大，大学生很难应付这种困难。除此之外，还有来自家庭的压力，家人希望孩子少点磨难，找一份安稳的工作。这些方面的问题的阻力达到了76%，所以要鼓励大学生创业，必须解决这些问题。我们可以提供资金以及经验支持，大学生提供想法和技术，而对于家长也要普及教育，改变以往的安于现状的情况，多给孩子一点空间发挥。然而考虑创业存在的风险的仅有7%，同学们对创业的考虑还是很多欠妥。
（5）大学生很多创业能力还需提高
市场洞察力、较强的专业知识、庞大的人际关系网络是非常重要的，这些方面也是同学们选择最多的，但是也是非常难培养的，需要我们一点一点的经营。没有平常的日积月累，很难有很大的改观。除此之外，对于创业心理承受能力培养却很少有同学关心，可见同学们对这个问题还是不甚了解，创业面临巨大的压力，没有良好的心理素质，很难经营下去。对于市场洞察力的有268位同学选择了，达到了近90%，还有交际与社交能力，也是同学们觉得非常重要的。
（6）大学针对性开设的课程以及创业活动——以安徽理工大学为例
从安徽理工大学收集的数据中看出，学校针对创业意识的培养还有有所欠缺。在关键的四个方面都差不多，没有完整的课程和知识支持，为学生提供的设计实践机会太少，缺乏专门创新创业指导老师等等。这些都是很多高校都缺乏的，对大学生创业重视力度不够，多关注的是就业，这是大学当前课程出现这种问题的最主要原因。安徽理工大学已为此举办的很多关于创业培训班，如：GYB培训（又称创业意识培训）和SYB（创办你的企业）培训，培养了数千人，已改变了很多学生的观念，激发了创业热情，但创业意识仍需提高，社会实践机会需要更多，指导老师也需要有很大增加。
（7）大学课程该如何改进
本次調查中，我们发现选择通过专家讲授创业必修课和选修课的较少，大家都认为创业最重要的就是社会经验，如果单单只凭专业知识还是不够的，需要丰富的创业经验，调查过程中我们了解到同学们的想法是教授都没有创业又怎么指导我们创业呢？的确，这也是一个问题。所以选择通过创业者讲授创业知识和创业实践以及创业模拟分析的较多。我们需要的是社会和创业经验。但是某些必要的创业指导还是不可或缺的，这里我们调查了同学们更重视哪些技能，以此为例，可提供相应的课程支持。
创业机会和环境分析、市场营销比例都达到了80%左右，针对这个问题，需要我们投入更多的人力物力。
在这里我们很容易的发现市场营销以及创业机会和环境分析是非常受欢迎的两个课程，人际交流与沟通技巧也挺关注，而对于其他课程同学们就没有很大兴趣。在创业过程中，每一个环节都是非常重要的，都不容忽视，所以这些课程对创业者来说都很有必要，可能我们需要变换一种方式来使同学们接受这些内容，比如对财务税收我们模拟公司运行，从中加入税收环节。
（8）女大学生创业意识薄弱
在调查中我们发现女生较男生创业热情更低，几乎95%以上的女同学都趋向于找工作或者考公务员，女生期望更低，只求安稳工作的更多，这是非常保守的观念，在创业过程中，女性是一个非常重要的角色，她们的思维和男生不一样，取长补短，这对创业非常有用，而且女性有着敏锐的洞察力，良好的交际能力，我们需要改变这种状况，针对性的辅导女生，以提高女生的创业意识和创业能力。
四、总结与建议
通过本次调查，我们对安徽理工大学本科生的创业意识有了一定的了解。大学生对创业理解不够全面，认为就是挣钱的还有很大一部分，对于创业的激情逐渐的减弱，大一大二有很大热情，大三大四就趋向于找一份安稳工作了。面对创业路上的各种艰辛，学生们也做了很多思考，认识到创业需要多方面的技能以及良好的综合素质，并且渴望拥有它们。但资金短缺、经验不足成为他们创业路上最大的障碍。我们的建议是：
1、大学生应根据自己的爱好，选择自己喜欢的专业或者某些方面，打好基础。
2、针对自己某方面的不足，重点改进。
3、多参与社会实践，获取经营管理的经验，多和他人交流，多接触一些人，管理好自己的人脉。
4、学校应多组织各种创新创业的活动，营造更好的创业氛围。
5、政府应出台更多鼓励大学生创业的政策，帮扶大学生创业，创办创业基金组织，解决大学生创业资金问题。
参考文献
[1]钟玉泉，彭健伯．大学生创业精神和创业能力培养研究[J]．科技进步与对策，2009，26(15)：151—153．
[2]董亮．创新创业能力培养与大学生成功就业[J]．中国就业，2007(7)．
[3]陈学峰．综合大学创业教育内容与方法研究[J]．教育与职业，2009(23)．
[4]李晓峰，等.我国高校大学生创业模式的选择[J].高等教育发展研究，2012，（2）.
[5]郭必裕，沈世德，对普通工科院校大学生创业的调查分析[J],高等教育研究,2002（9）；71
基金项目：安徽理工大学2013年大学生科研立项项目SY1309
关键词：大学生；创业意识；调查；培养；建议
中图分类号： C31 文献标识码： A
近年来，大学不断扩招，本科毕业生人数急剧增加，大学生就业面临巨大的困难，为此国家出台了很多政策来解决这一问题，其中鼓励大学生创业就是一个很好的政策。但是大学生毕竟经验不足，创业成功率很低，而且大学生创业意识也不强，这时候大学就要相应的开设部分课程以提高大学生创业能力和培养创业意识。究竟大学生哪些方面存在问题，大学又该开设什么课程呢！这都是我们需要了解的。
一、大学生创业意识现状调查与培养途径问卷调查目的及人群
以安徽理工大学为例，通过问卷调查方式，从数据中发现学生存在的问题，继而建议相应的大学机构开设对应课程以解决这个问题。
通过自主创业不仅可以解决自己的就业问题，开办的企业也可以解决很多大学生的就业问题，缓解社会压力。但是大学生待在学校时间太长了，只会学习，对于做生意就欠缺很多能力了，社会经验也不足，所以我们要针对性开办一些课程，提高创业能力，继而提高创业的成功率。国家也针对大学生创业出台了一系列政策，以鼓励大学生创业。
本次研究的对象是安徽理工大学14个学院所属大一至大四的本科生。此次研究共发放调查问卷340份，收回问卷312份，有效问卷298份,有效率87.65%。调查对象分别情况如下：女生95人、男生203人；团员253人、党员45。
二、调查内容
本次调查主要是为了了解大学生创业意识的现状以及我们需要做哪些事情来提高大学生的创业意识，因此我们从以下几个方面进行了调查：
1、大学生对创业的理解；
2、大学生创业的热情；
3、大学生了解创业的途径；
4、大学生创业的阻力；
5、大学生创业需要什么素质；
6、大学针对性开设的课程以及创业活动——以安徽理工大学为例；
7、大学课程该如何改进；
8、男女大学生创业意识有何差异等。
三、数据统计与分析
（1）大学生对创业的理解不全面
对于创业的定义，学生中30%认为创业就是开公司、35%的认为是创新项目、27%的是开创事业。很多人理解的创业就是开公司、开店、当老板，实际上创业并非如此，当老板只是其中一个方向。我们可以有很多选择，只要我们发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值就可以。通过自身努力，将资源进行整合优化，创造出更大的价值和社会空间，所以创业不仅仅是经济上从无到有、从少到多，这种理解是局限的。针对这个问题，学校可以开设一系列课程，从而纠正同学们对创业的理解错误。
（2）大学生创业热情有待提升
从数据中我们可以发现，同学们对创业兴趣高的并不多，创业对于学生来说还是一个比较陌生的世界，我们习惯了学校生活，出去后也更希望找一份工作，比起创业来说工作就轻松很多。虽然创业诱惑很大，但是困难重重，所以大学生就望而却步了，就像彩票，奖项丰厚，但是概率太低了。
对于大学生我们要建立激励机制，可以通过政策进行激励，大学中开设相应课程使学生们消除顾虑，并提供相应法律保护，以鼓励更多的学生参与创业或者对创业有更大热情。
（3）大学生从媒体中了解创业较多
53%的学生了解创业是从社会媒体中，媒体对于创业意识的培养也是很重要的一个方面。我们可以在网上发布很多关于创业的信息，比如国家政策、创业需要的条件、创业技能培养等等。
（4）大学生创业阻力大
大学生创业面临的最大问题就是资金短缺，几乎所有创业的大学生都是白手起家，通过提供技术支持，以达到创业的目的。除了资金问题，还有经验的缺乏，大学生接触社会机会有限，大部分时间都是在校园里，进入社会经营事业很难生存下去。还有就是创业本身存在的压力很大，大学生很难应付这种困难。除此之外，还有来自家庭的压力，家人希望孩子少点磨难，找一份安稳的工作。这些方面的问题的阻力达到了76%，所以要鼓励大学生创业，必须解决这些问题。我们可以提供资金以及经验支持，大学生提供想法和技术，而对于家长也要普及教育，改变以往的安于现状的情况，多给孩子一点空间发挥。然而考虑创业存在的风险的仅有7%，同学们对创业的考虑还是很多欠妥。
（5）大学生很多创业能力还需提高
市场洞察力、较强的专业知识、庞大的人际关系网络是非常重要的，这些方面也是同学们选择最多的，但是也是非常难培养的，需要我们一点一点的经营。没有平常的日积月累，很难有很大的改观。除此之外，对于创业心理承受能力培养却很少有同学关心，可见同学们对这个问题还是不甚了解，创业面临巨大的压力，没有良好的心理素质，很难经营下去。对于市场洞察力的有268位同学选择了，达到了近90%，还有交际与社交能力，也是同学们觉得非常重要的。
（6）大学针对性开设的课程以及创业活动——以安徽理工大学为例
从安徽理工大学收集的数据中看出，学校针对创业意识的培养还有有所欠缺。在关键的四个方面都差不多，没有完整的课程和知识支持，为学生提供的设计实践机会太少，缺乏专门创新创业指导老师等等。这些都是很多高校都缺乏的，对大学生创业重视力度不够，多关注的是就业，这是大学当前课程出现这种问题的最主要原因。安徽理工大学已为此举办的很多关于创业培训班，如：GYB培训（又称创业意识培训）和SYB（创办你的企业）培训，培养了数千人，已改变了很多学生的观念，激发了创业热情，但创业意识仍需提高，社会实践机会需要更多，指导老师也需要有很大增加。
（7）大学课程该如何改进
本次調查中，我们发现选择通过专家讲授创业必修课和选修课的较少，大家都认为创业最重要的就是社会经验，如果单单只凭专业知识还是不够的，需要丰富的创业经验，调查过程中我们了解到同学们的想法是教授都没有创业又怎么指导我们创业呢？的确，这也是一个问题。所以选择通过创业者讲授创业知识和创业实践以及创业模拟分析的较多。我们需要的是社会和创业经验。但是某些必要的创业指导还是不可或缺的，这里我们调查了同学们更重视哪些技能，以此为例，可提供相应的课程支持。
创业机会和环境分析、市场营销比例都达到了80%左右，针对这个问题，需要我们投入更多的人力物力。
在这里我们很容易的发现市场营销以及创业机会和环境分析是非常受欢迎的两个课程，人际交流与沟通技巧也挺关注，而对于其他课程同学们就没有很大兴趣。在创业过程中，每一个环节都是非常重要的，都不容忽视，所以这些课程对创业者来说都很有必要，可能我们需要变换一种方式来使同学们接受这些内容，比如对财务税收我们模拟公司运行，从中加入税收环节。
（8）女大学生创业意识薄弱
在调查中我们发现女生较男生创业热情更低，几乎95%以上的女同学都趋向于找工作或者考公务员，女生期望更低，只求安稳工作的更多，这是非常保守的观念，在创业过程中，女性是一个非常重要的角色，她们的思维和男生不一样，取长补短，这对创业非常有用，而且女性有着敏锐的洞察力，良好的交际能力，我们需要改变这种状况，针对性的辅导女生，以提高女生的创业意识和创业能力。
四、总结与建议
通过本次调查，我们对安徽理工大学本科生的创业意识有了一定的了解。大学生对创业理解不够全面，认为就是挣钱的还有很大一部分，对于创业的激情逐渐的减弱，大一大二有很大热情，大三大四就趋向于找一份安稳工作了。面对创业路上的各种艰辛，学生们也做了很多思考，认识到创业需要多方面的技能以及良好的综合素质，并且渴望拥有它们。但资金短缺、经验不足成为他们创业路上最大的障碍。我们的建议是：
1、大学生应根据自己的爱好，选择自己喜欢的专业或者某些方面，打好基础。
2、针对自己某方面的不足，重点改进。
3、多参与社会实践，获取经营管理的经验，多和他人交流，多接触一些人，管理好自己的人脉。
4、学校应多组织各种创新创业的活动，营造更好的创业氛围。
5、政府应出台更多鼓励大学生创业的政策，帮扶大学生创业，创办创业基金组织，解决大学生创业资金问题。
参考文献
[1]钟玉泉，彭健伯．大学生创业精神和创业能力培养研究[J]．科技进步与对策，2009，26(15)：151—153．
[2]董亮．创新创业能力培养与大学生成功就业[J]．中国就业，2007(7)．
[3]陈学峰．综合大学创业教育内容与方法研究[J]．教育与职业，2009(23)．
[4]李晓峰，等.我国高校大学生创业模式的选择[J].高等教育发展研究，2012，（2）.
[5]郭必裕，沈世德，对普通工科院校大学生创业的调查分析[J],高等教育研究,2002（9）；71
基金项目：安徽理工大学2013年大学生科研立项项目SY1309