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新时代背景下,各阶段的教育教学都需要思考一个非常重要的问题,即"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人",而这些问都指向一个重要的考核点,那就是立德树人.而在高中数学教学之中,数学文化在教学中的渗透,正是落实立德树人的具体体现.本文对用数学文化落实立德树人的必要性及具体策略进行了探讨,旨在为人才的全面培养提供有利参考.