在规则教育中培养幼儿的抑制控制能力

来源 :教育导刊(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:flysnake
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
抑制控制能力不仅在早期儿童心理发展中占据重要地位,同时也对个体今后的发展产生深远影响。独生子女家庭过分以幼儿为中心使得幼儿的规则意识混乱.在规则面前抑制控制能力发展不足。要幼儿自觉去遵守规则,必须提高幼儿的抑制控制能力,文章就幼儿如何提高抑制控制能力、养成规则意识等进行分析并给出建议。
其他文献
我国的社会发展在不断的进行着,在城市中的电力需求也越来越高,对电力系统的运行效率的提升提出了新的要求,在输配电线的调整下,需要将线路的输电质量进一步提高.
如何提高学前教育的质量?笔者认为,除了加大对学前教育的投入和大力提升学前教育师资外,关键还需要不断调整、补充、创新乃至变革教育制度。
广州市番禺区直属机关幼儿园通过多渠道、多形式开展家园合作,共同教育幼儿。
科学、合理的井架偏斜测量与纠偏、加固工作能够有效报站煤矿立井提升设备的良好运转,提高煤矿生产的安全性.基于此,文章以煤矿首先分析了煤矿立井井架出现偏斜的原因,然后具
“伊拉斯谟世界项目”是欧盟开展的高等教育交换与跨国合作项目.通过对项目的研究,介绍项目的产生的原因及取得的经验,探讨了项目对我国高等教育国际化的启示.
纵观幼儿园一日教育互动,"言传"作为教师教育幼儿的一种主要途径,在各种活动中发生的频率最高,因而起的作用更为普遍和重要。教师的言语一方面起着与幼儿沟通的桥梁作用,另一方
在各类土木工程中道桥工程项目的施工建设存在施工技术要求高、施工设计结构复杂等特性,针对其施工技术进行科学管控的需求也相对较高,本文首先分析了对土木工程道桥建筑项目