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随着我国新课改深入发展，教育理念及教学方法得以革新，在提升课堂教学水平同时，可满足学生个性化学习与成长需求，凸显教学改革价值，农村小学语文为提高课堂教学质量，在新课标指引下踏上教学方法、教育思想、课程体系革新之路，为完善农村小学语文教学体系奠定基础。本文通过对农村小学语文课堂教育改革方略进行思考，以期为提高农村语文教学质量提供依据。