【摘 要】
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数学作为我国教育事业中饱受社会关注的重要学科,一直贯穿着每个人的学生生涯,但是数学本身的抽象性和复杂性,使许多学生敬而远之,尤其是高职院校的学生,他们本身数学底子就
【基金项目】
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2018年山西职业技术学院校级课题《数学建模融入高职数学课程的实践研究》的阶段性成果(项目编号:Y201814)
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数学作为我国教育事业中饱受社会关注的重要学科,一直贯穿着每个人的学生生涯,但是数学本身的抽象性和复杂性,使许多学生敬而远之,尤其是高职院校的学生,他们本身数学底子就较为薄弱,要想彻底理解并良好掌握高等数学中那些抽象难懂的知识绝非易事,不过数学建模的衍生和发展能够很好的解决这一问题,因此,本文主要就数学建模的高职数学教学改革创新方面,进行的广泛的研究和探讨。
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