【摘 要】
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鉴于专业化视角之下,不管是小学文化课老师,还是小学班主任都需要持续学习把握各个类型的艺术知识和技能,推动自身艺术素养的提高,经过运用自身艺术素养更好地辅助文化专业课
【基金项目】
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2014年海南省高等学校教育教学改革重大项目《卓越小学全科教师教育培养计划的研究与实践》研究成果(项目编号:Hnjgzd2014-16)
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鉴于专业化视角之下,不管是小学文化课老师,还是小学班主任都需要持续学习把握各个类型的艺术知识和技能,推动自身艺术素养的提高,经过运用自身艺术素养更好地辅助文化专业课的教学,有效革新优化课堂教学的内容,可以给学生建立出和谐愉快的学习环境,激起他们的学习热情,如此有助于缓解学生们的学习负担,推动学生们身心健康的发展。
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