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文章针对非数学专业《线性代数》课程的教学内容、教学手段、教学方法、课时安排、考核方式等几个方面所存在的问题及现状进行了分析,得到一些相应的思考,以期提高这门课程的教学效果,为学生后续课程的学习及科学研究打下良好的数学基础。
非数学专业《线性代数》课程教学的思考
【摘 要】
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文章针对非数学专业《线性代数》课程的教学内容、教学手段、教学方法、课时安排、考核方式等几个方面所存在的问题及现状进行了分析,得到一些相应的思考,以期提高这门课程的
【机 构】
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华侨大学数学科学学院
【出 处】
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管理工程师
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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国家自然科学基金青年基金资助项目（11401228）, 华侨大学校级教改课题（KJ201317）
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