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随着当今的大学生对学习的独立性、责任感和求知欲的不断增强，学生迫切要求学的成分更多地进入教学。目前，大学教学方法改革逐渐趋向于倡导以启发式代替注入式的教学，由教给学生知识向教会学生学习转变，强调学生学习的独立性、研究性，教师在具体的教学过程中，根据教学目的、内容
中医儿科学教学方法的探讨
【摘 要】
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随着当今的大学生对学习的独立性、责任感和求知欲的不断增强，学生迫切要求学的成分更多地进入教学。目前，大学教学方法改革逐渐趋向于倡导以启发式代替注入式的教学，由教给学生
【机 构】
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广西中医学院第一附属医院儿科教研室
【出 处】
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广西中医学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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