【摘 要】
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近年来,全国小语会理事长陈先云先生多次提到小学语文核心素养这一概念.他从理解、运用、思维与审美这四个维度,列出了小学语文核心素养清单.课堂实践是培养学生语文核心素养
【机 构】
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河北省保定市容城县容城镇上坡小学 河北 保定 071700;
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近年来,全国小语会理事长陈先云先生多次提到小学语文核心素养这一概念.他从理解、运用、思维与审美这四个维度,列出了小学语文核心素养清单.课堂实践是培养学生语文核心素养的重要实施途径.聚焦小学语文核心素养的课堂实践应以人为中心,既重视整体推进听、说、读、写、思,又重视课内外一体化学习,让生动的课堂文化在学生共鸣中得以强化,在培养全人的过程中提升学生的语文综合素养.本文就此展开了论述,以供参阅.
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