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工资收入是劳动者社会地位的象征,也是其安家立业的经济来源。小学教师的收入分配制度是否合理,影响着小学教师工作的积极性。文章以山西师范大学实验小学和五一西路小学两所学校中在职教师的收入为研究主体展开调查,通过调查,分析问题,提出了一些合理化建议。
小学教师收入存在的问题研究——以临汾市两所学校为例
【摘 要】
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工资收入是劳动者社会地位的象征,也是其安家立业的经济来源。小学教师的收入分配制度是否合理,影响着小学教师工作的积极性。文章以山西师范大学实验小学和五一西路小学两所
【机 构】
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山西师范大学
【出 处】
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中国集体经济
【发表日期】
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2019年3期
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