【摘 要】
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突如其来的疫情给传统教学带来了前所未有的改变,一线教师通过线上教学的新方式基本完成了疫情期间的教学任务.线上教学为师生交流增加了灵活性,使得教与学区别于传统课堂,因
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突如其来的疫情给传统教学带来了前所未有的改变,一线教师通过线上教学的新方式基本完成了疫情期间的教学任务.线上教学为师生交流增加了灵活性,使得教与学区别于传统课堂,因此教师需要转变教学策略,采用科学的方法,提高课堂教学的效率.在具体历史教学实践中,教师要依据学生的学习情况,编制与其能力水平相匹配的“学习区”试题;科学制定不同难度的历史学习任务,使学生保持最佳的学习状态,既能对基本史实进行归纳、总结和评价,又能了解和运用多种史学研究方法,从而形成历史学科核心素养.
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