【摘 要】
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这是家长开放日的一节一年级美术课,苏少版的《穿花衣裳的金鱼》。展示课在家长们期盼已久的目光中开始了。美术老师由猜谜语导入新课,接着展示了鱼缸里的金鱼,再介绍金鱼的
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这是家长开放日的一节一年级美术课,苏少版的《穿花衣裳的金鱼》。展示课在家长们期盼已久的目光中开始了。美术老师由猜谜语导入新课,接着展示了鱼缸里的金鱼,再介绍金鱼的身体结构和有趣的生活习性,海量的图片展现了多姿多彩的金鱼世界,整个新授部分深入浅出,丰富多彩,形式多样,不仅小朋友们听得津津有味,连同坐在后面的家长同志们也是不住地点头称赞,似乎也很肯定老师的教学设计。
This is the Parents Open Day a first-grade art class, the Soviet Union less version of “wearing a goldfish clothes.” The show started in the long-awaited eyes of parents. The art teacher introduced a new lesson from riddles, followed by a demonstration of the goldfish in the aquarium. Then he introduced the body structure and interesting habits of the goldfish. The massive pictures show the colorful world of goldfish. The whole new grant part is simple, colorful, In various forms, not only did the children hear relish, but also the comrades who sat behind could not help nodding their heads and seemed to confirm the teacher’s instructional design.
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艺术学科能培养学生的交流能力、交际和合作的能力、解决问题的能力、自我管理和竞争的能力、身体的能力、信息的能力、数的能力、工作和学习的能力。美术教育对祖国的下一代来说是至关重要的。如果孩子在小时候就有良好的美术教养，那么对日后的发展会更有利益。因此小学生的美术教育是不可忽视的。但是美术教师们又要如何对小学生进行有效率的美术教学呢？ 一、激发学生的好奇心 法国著名作家雨果曾生动形象地说“好奇，是一
义务教育阶段的化学课程是化学教育的启蒙阶段,化学教学应注重从学生已有的经验出发,让学生在熟悉的生活情境中学习新的知识和技能,感受化学的重要性,提高对化学的学习兴趣;