【摘 要】
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在加快非税收入管理法律体系建设步伐、实现依法管理非税收入的新形势下,非税收入作为国家财政收入的重要组成部分,存在许多有待解决的问题,因此对中小学财务、会计人员提出
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在加快非税收入管理法律体系建设步伐、实现依法管理非税收入的新形势下,非税收入作为国家财政收入的重要组成部分,存在许多有待解决的问题,因此对中小学财务、会计人员提出了更高的要求,但是处于基层学校的会计人员由于知识结构层次低等原因,存在道德水准有待提高、专业知识及关联学科知识缺乏、业务视野狭隘、组织协调能力差等弱点,一时难以与新形势相适应,因此在日常的工作中体现出一些漏洞有待进一步改进,针对中小学会计人才的弱点,综合我国具体情况,提出了相应的对策与办法,意在增加提升新形势下中小学会计人才培养的可行性与科学性。
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