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以小唐个案为例，提出如何转化“问题学生”的思路和方法。提出辅导员应做到以情动人、以理服人、以减待人、以身作则，帮助更多的“问题学生”投入到正常的学习生活中。
不轻易放弃任何一个学生——以小唐个案为例
【摘 要】
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以小唐个案为例，提出如何转化“问题学生”的思路和方法。提出辅导员应做到以情动人、以理服人、以减待人、以身作则，帮助更多的“问题学生”投入到正常的学习生活中。
【机 构】
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盐城工学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金(2012SJDFDY085)
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