【摘 要】
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以小唐个案为例,提出如何转化“问题学生”的思路和方法。提出辅导员应做到以情动人、以理服人、以减待人、以身作则,帮助更多的“问题学生”投入到正常的学习生活中。
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金(2012SJDFDY085)
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以小唐个案为例,提出如何转化“问题学生”的思路和方法。提出辅导员应做到以情动人、以理服人、以减待人、以身作则,帮助更多的“问题学生”投入到正常的学习生活中。
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