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摘要：当前，笔记本电脑、智能手机等已经成为大学生的基本装备，微信、微博、各类APP等互联网平台已经成为大学生获取信息、了解世界的主要渠道，各种社会思潮的传播和交锋，正在深刻地影响学生的思想意識。这些现状为高校开展思想政治教育工作带来机遇和挑战，本文在分析现状的基础上探索网络思想政治教育的规律和途径，从而提出了做好高校思想政治教育的新对策。
关键词：网络；思想政治教育；对策
随着“互联网+”时代的到来，网络对社会的政治、经济、文化的冲击愈加强大，它塑造了一种全新的生活和工作状态。高校是社会“网络化”发展的重要领域，是信息化浪潮的感应者和推动者。大学生群体思想活跃，更易接受新事物。那么，如何充分运用网络资源和信息技术传播社会主流价值形态和切实加强大学生思想政治教育成为社会关注的问题，也日益成为高校思想政治教育工作者关心的重要问题。
一、网络给高校思想政治教育带来的机遇
网络的发展和普及为当前高校思想政治教育工作开辟了新的渠道，提供了新的技术手段和工作平台，拓展了更广阔的空间和渠道。利用网络工作平台开展高校思想政治教育，可以改变大学生思想政治工作的被动局面，提高工作对象的覆盖面，改善信息传输和接受的方式，强化思想政治工作的时代性和有效性。
（一）网络给大学生思想政治教育提供了丰富的内容。
互联网海量的信息为高校思想政治教育工作者提供了一个博大的资源库，凡是有利于开展高校思想政治教育工作的信息资料、政策文件和工作经验都可以找到和吸收利用，这极大地丰富了高校思想政治教育工作的内容，拓展了思想政治教育的文化视野，形成了新的思想政治教育环境。其共享征，提高了思想政治教育信息的传播和利用率，减少了获取信息资源的成本；其自主性，调动了学生获取信息的主动性与参与性[1]。
（二）网络为思想政治教育工作提供了更新的方法。
网络使高校思想政治教育过程更加形象和生动有趣。极大的增强了课程的时代感。思想政治课有着鲜明的时代特征，教材中关于国际关系、市场经济、社会制度等知识观点与社会热点问题有着紧密的联系，互联网的即时性将有助于教师和学生对于这些热点信息的获得。网络的无地域性打破空间限制，拓宽了师生的交流方式，使思想政治工作得以深入进行，让大学生能够平等、民主地通过网络与教师进行交流，减少面对面交流的顾虑，避免直接争论的尴尬，有助于师生之间的交流[2]。
（三）网络促进了高校思想政治教育工作队伍整体素质的提高。
网络为高校师生交流提供了新的平台，同时也对高校思想政治教育工作队伍的整体素质提出新的要求。既能做到利用网络精选有针对性的、有说服力、并具有时效性的政治教育材料开展思想政治教育工作，又能做到在现实工作中有针对性的解决学生的各种问题，做到时时“用事实来说话”，这对高校思想政治教育工作队伍整体素质的提高提出了新的挑战。
总的来说，网络环境使高校思想政治教育内容更加丰富、教育成本大大降低、教育途径更加便捷、教育形式更加多样、作用更为有效，这是高校思想政治教育改革的一个机遇。
二、网络给高校思想政治教育带来的挑战
网络的发展和运用给我国大学生思想政治工作带来新的严峻挑战。它丰富的信息缺乏控制和过滤，各种合法信息、非法信息、有益信息、无益信息、真实信息、虚假信息等混杂在一起，这对于正在成长中的，尚未树立正确人生观、价值观的大学生来说，又不可避免地带来冲击，甚至误导，从而造成大学生价值观的倾斜和道德判断力的削弱，给大学生思想政治工作带来了挑战。
（一）网络使大学生思想政治工作处于复杂的信息环境之中。
西方国家的网络文化渗透使我国高校思想政治教育工作遭受巨大压力。网络将不同文化形态、思想观念、价值观点在网络信息的汪洋之中或交融或冲突，传播的不仅是浩瀚的知识宝藏，还有诸如西方世界的“西化”、“分化”中国的图谋。由于我国目前社会主义初级阶段的国情及经济体制转型带来的种种问题，易使青年大学生的思想产生迷惘和困惑，如果不加以正确引导，很容易使大学生的意识形态被西化，民族认同感被弱化，主题价值观发生偏移等问题。这些问题给我国高校思想政治教育工作造成了巨大的压力[3]。
（二）网络对高校思想政治教育工作者提出了新的要求。
利用网络，学生可以及时而快速的获取大量的知识与信息以及最新的信息，这就使得教师的工作透明化，教师必须时刻充电增加自己的知识储备才能迎接学生的提问和挑战，这对于教师而言无疑又是新的要求。此外，网络的匿名性，网络思想政治教育工作的开展给高校思想政治教育工作的针对性带来了难度，所以工作者利用网络开展思想政治教育工作的同时必须将现实工作做得扎实细致才能使两者相互补充，充分发挥作用。
（三）网络使得高校思想政治教育工作舆论导向的控制能力明显衰减。
网络具有交互性及平等性，通过网络，人们能随时随地公开地实现人与人之间的对话，大学生不再只是单方面的接受思想政治工作者的灌输。再加上网络文化环境中，各类价值取向、道德取向、政治取向杂糅，青年大学生很容易被反传统、反主流、反伦理的观念所吸引，这都使高校思想政治教育工作舆论导向的控制能力衰减[4]。
（四）网络思想政治教育的发展速度和水平与时代的要求不平衡。
网络与思想政治教育的完美结合是当前思想政治教育的必由之路。但目前的基本状况是：思想政治工作者缺乏网络安全知识和技术维护知识，缺乏一支与网络技术发展相适应的高素质的高校思想政治教育队伍，思想政治教育在网络中发挥的有效力量仍很薄弱，思想政治教育功效不明显，这也是网络思想政治教育遇到了前所未有的挑战。
（五）网络使大学生个体行为发生新变化。
网络上的不良信息对大学生的身心发展、人际交往等产生不良影响。网络信息虽然丰富多彩、浩如烟海，但是良莠不齐。其中包括不少关于淫秽、暴力、反动等有害信息。对于处于辨别能力不高，人生观、价值观正在形成的大学生来说，任何不健康的信息都有可能对他们的的身心健康产生影响。此外，网络的匿名性使得对网民的监管难度增加，出现利用网络传播色情暴力信息等犯罪行为，这些都不利于培养大学生的健康人格，对高校的思想教育工作产生极大的冲击。 三、网络环境下的高校思想政治教育的对策
面对网络给高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战，高校思想政治教育工作者应该积极行动、合理利用、兴利除弊，构建网上思想政治教育的新阵地，制定和实施一系列适合于网络时代的思想政治教育的新对策。
（一）学校要高度重视通过网络开展思想政治教育工作的重要性和必要性。
在网络时代，大学生周围的信息空间发生“过载”，使学生的注意力极度分散，大量的网络信息“淹没”了德育信息，学校思想政治教育的主导地位受到很大冲击。网络思想政治教育，已经成为新形势下高校思想政治工作的重要组成部分。因此，学校要高度重视网络思想政治教育工作的重要性和必要性，充分利用网络资源，大力推进思想政治教育进网络工作[5]。
（二）建设有吸引力的思想政治教育工作网站，占领网上思想政治教育的新阵地。通过独具特色的思想政治教育网站宣传，全面且深入的开展教育工作。通过符合当下青年学生喜闻乐见的方式和学生建立关系，引导学生逐步认可学校的网络思想政治教育阵地，调动学生在参与网络思想政治教育的主动性，同时加强对学生参与过程中的理想信念教育，及时引导学生正确对待国内外重大问题及热点，及时了解学生的思想动态。
（三）努力提高高校思想政治教育工作人员的业务素质。建设一支精干高效的网络思想政治工作队伍，是网络时代的客观要求，也是网络思想政治教育健康发展的必要保障。因此，高校必须提高思想政治教育工作人员整体队伍的业务素质和能力。一方面可以通过定期培训和专题讨论提高思想政治教育工作人员开展网络思想政治教育的工作技能、增长相关知識、统一思想，另一方面还可以通过加强高校之间的工作交流，相互学习和借鉴，共同提高。
（四）网上网下双管齐下，巩固网上思想政治教育的成果。在开创利用网络的同时，继续加强传统思想政治教育工作模式的开展，双管齐下，确保教育效果。传统的课堂式教育、报告会、座谈会等形式仍然是我们进行大学生思想政治教育的有效途径，不能完全摒弃。高校思想政治教育者必须把网上教育和网下教育有机地结合起来，通过新老、方式的全面开展，达到对大学生思想政治教育的最佳效果。
正如《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中强调的“要大力推进网络教育，加强校园网络文化建设与管理，拓展网络平台，丰富网络内容，建强网络队伍，净化网络空间，优化成果评价，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，引导师生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。” 只要思想政治教育工作者能准确把握时代脉搏，充分利用现代信息手段，把思想政治教育同日新月异的科学技术更好地结合起来，就能化被动为主动，不断开创高校大学生思想政治教育的新局面。
参考文献：
[1]王彦丽.运用网络平台创新大学生思想政治教育工作[J]. 中州学刊. 2014（07）
[2]李培晓.对网络思想政治教育定位的再认识[J]. 学校党建与思想教育. 2014（01）
[3]赵伟.新形势下高校思想政治教育新模式的建构——以网络思想政治教育模式为例[J]. 新闻知识. 2013（04）
[4]杨德广.大学生教育专论[M].上海：教育出版社，2000
[5]龚小平，黄洪雷.近年来高校网络思想政治教育研究综述[J]. 思想理论教育导刊，2013（11）
[6]欧阳意.高校网络思想政治教育的现状与发展趋势探究——评《网络思想政治教育研究》[J].中国教育学刊，2018（02）
作者简介：
和红燕，西北农林科技大学资源环境学院团委书记，副教授，主要从事大学生思想政治教育研究。
田长河，男，西北农林科技大学资源环境学院党委副书记，主要从事大学生思想政治教育工作。
项目名称：本文系西北农林科技大学2016年度基本科研业务费人文社科项目（大学生思想政治教育研究项目）“大学生党建和网络思想政治教育有效结合路径的探究”的阶段性研究成果，编号：2016RWSZ12。
关键词：网络；思想政治教育；对策
随着“互联网+”时代的到来，网络对社会的政治、经济、文化的冲击愈加强大，它塑造了一种全新的生活和工作状态。高校是社会“网络化”发展的重要领域，是信息化浪潮的感应者和推动者。大学生群体思想活跃，更易接受新事物。那么，如何充分运用网络资源和信息技术传播社会主流价值形态和切实加强大学生思想政治教育成为社会关注的问题，也日益成为高校思想政治教育工作者关心的重要问题。
一、网络给高校思想政治教育带来的机遇
网络的发展和普及为当前高校思想政治教育工作开辟了新的渠道，提供了新的技术手段和工作平台，拓展了更广阔的空间和渠道。利用网络工作平台开展高校思想政治教育，可以改变大学生思想政治工作的被动局面，提高工作对象的覆盖面，改善信息传输和接受的方式，强化思想政治工作的时代性和有效性。
（一）网络给大学生思想政治教育提供了丰富的内容。
互联网海量的信息为高校思想政治教育工作者提供了一个博大的资源库，凡是有利于开展高校思想政治教育工作的信息资料、政策文件和工作经验都可以找到和吸收利用，这极大地丰富了高校思想政治教育工作的内容，拓展了思想政治教育的文化视野，形成了新的思想政治教育环境。其共享征，提高了思想政治教育信息的传播和利用率，减少了获取信息资源的成本；其自主性，调动了学生获取信息的主动性与参与性[1]。
（二）网络为思想政治教育工作提供了更新的方法。
网络使高校思想政治教育过程更加形象和生动有趣。极大的增强了课程的时代感。思想政治课有着鲜明的时代特征，教材中关于国际关系、市场经济、社会制度等知识观点与社会热点问题有着紧密的联系，互联网的即时性将有助于教师和学生对于这些热点信息的获得。网络的无地域性打破空间限制，拓宽了师生的交流方式，使思想政治工作得以深入进行，让大学生能够平等、民主地通过网络与教师进行交流，减少面对面交流的顾虑，避免直接争论的尴尬，有助于师生之间的交流[2]。
（三）网络促进了高校思想政治教育工作队伍整体素质的提高。
网络为高校师生交流提供了新的平台，同时也对高校思想政治教育工作队伍的整体素质提出新的要求。既能做到利用网络精选有针对性的、有说服力、并具有时效性的政治教育材料开展思想政治教育工作，又能做到在现实工作中有针对性的解决学生的各种问题，做到时时“用事实来说话”，这对高校思想政治教育工作队伍整体素质的提高提出了新的挑战。
总的来说，网络环境使高校思想政治教育内容更加丰富、教育成本大大降低、教育途径更加便捷、教育形式更加多样、作用更为有效，这是高校思想政治教育改革的一个机遇。
二、网络给高校思想政治教育带来的挑战
网络的发展和运用给我国大学生思想政治工作带来新的严峻挑战。它丰富的信息缺乏控制和过滤，各种合法信息、非法信息、有益信息、无益信息、真实信息、虚假信息等混杂在一起，这对于正在成长中的，尚未树立正确人生观、价值观的大学生来说，又不可避免地带来冲击，甚至误导，从而造成大学生价值观的倾斜和道德判断力的削弱，给大学生思想政治工作带来了挑战。
（一）网络使大学生思想政治工作处于复杂的信息环境之中。
西方国家的网络文化渗透使我国高校思想政治教育工作遭受巨大压力。网络将不同文化形态、思想观念、价值观点在网络信息的汪洋之中或交融或冲突，传播的不仅是浩瀚的知识宝藏，还有诸如西方世界的“西化”、“分化”中国的图谋。由于我国目前社会主义初级阶段的国情及经济体制转型带来的种种问题，易使青年大学生的思想产生迷惘和困惑，如果不加以正确引导，很容易使大学生的意识形态被西化，民族认同感被弱化，主题价值观发生偏移等问题。这些问题给我国高校思想政治教育工作造成了巨大的压力[3]。
（二）网络对高校思想政治教育工作者提出了新的要求。
利用网络，学生可以及时而快速的获取大量的知识与信息以及最新的信息，这就使得教师的工作透明化，教师必须时刻充电增加自己的知识储备才能迎接学生的提问和挑战，这对于教师而言无疑又是新的要求。此外，网络的匿名性，网络思想政治教育工作的开展给高校思想政治教育工作的针对性带来了难度，所以工作者利用网络开展思想政治教育工作的同时必须将现实工作做得扎实细致才能使两者相互补充，充分发挥作用。
（三）网络使得高校思想政治教育工作舆论导向的控制能力明显衰减。
网络具有交互性及平等性，通过网络，人们能随时随地公开地实现人与人之间的对话，大学生不再只是单方面的接受思想政治工作者的灌输。再加上网络文化环境中，各类价值取向、道德取向、政治取向杂糅，青年大学生很容易被反传统、反主流、反伦理的观念所吸引，这都使高校思想政治教育工作舆论导向的控制能力衰减[4]。
（四）网络思想政治教育的发展速度和水平与时代的要求不平衡。
网络与思想政治教育的完美结合是当前思想政治教育的必由之路。但目前的基本状况是：思想政治工作者缺乏网络安全知识和技术维护知识，缺乏一支与网络技术发展相适应的高素质的高校思想政治教育队伍，思想政治教育在网络中发挥的有效力量仍很薄弱，思想政治教育功效不明显，这也是网络思想政治教育遇到了前所未有的挑战。
（五）网络使大学生个体行为发生新变化。
网络上的不良信息对大学生的身心发展、人际交往等产生不良影响。网络信息虽然丰富多彩、浩如烟海，但是良莠不齐。其中包括不少关于淫秽、暴力、反动等有害信息。对于处于辨别能力不高，人生观、价值观正在形成的大学生来说，任何不健康的信息都有可能对他们的的身心健康产生影响。此外，网络的匿名性使得对网民的监管难度增加，出现利用网络传播色情暴力信息等犯罪行为，这些都不利于培养大学生的健康人格，对高校的思想教育工作产生极大的冲击。 三、网络环境下的高校思想政治教育的对策
面对网络给高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战，高校思想政治教育工作者应该积极行动、合理利用、兴利除弊，构建网上思想政治教育的新阵地，制定和实施一系列适合于网络时代的思想政治教育的新对策。
（一）学校要高度重视通过网络开展思想政治教育工作的重要性和必要性。
在网络时代，大学生周围的信息空间发生“过载”，使学生的注意力极度分散，大量的网络信息“淹没”了德育信息，学校思想政治教育的主导地位受到很大冲击。网络思想政治教育，已经成为新形势下高校思想政治工作的重要组成部分。因此，学校要高度重视网络思想政治教育工作的重要性和必要性，充分利用网络资源，大力推进思想政治教育进网络工作[5]。
（二）建设有吸引力的思想政治教育工作网站，占领网上思想政治教育的新阵地。通过独具特色的思想政治教育网站宣传，全面且深入的开展教育工作。通过符合当下青年学生喜闻乐见的方式和学生建立关系，引导学生逐步认可学校的网络思想政治教育阵地，调动学生在参与网络思想政治教育的主动性，同时加强对学生参与过程中的理想信念教育，及时引导学生正确对待国内外重大问题及热点，及时了解学生的思想动态。
（三）努力提高高校思想政治教育工作人员的业务素质。建设一支精干高效的网络思想政治工作队伍，是网络时代的客观要求，也是网络思想政治教育健康发展的必要保障。因此，高校必须提高思想政治教育工作人员整体队伍的业务素质和能力。一方面可以通过定期培训和专题讨论提高思想政治教育工作人员开展网络思想政治教育的工作技能、增长相关知識、统一思想，另一方面还可以通过加强高校之间的工作交流，相互学习和借鉴，共同提高。
（四）网上网下双管齐下，巩固网上思想政治教育的成果。在开创利用网络的同时，继续加强传统思想政治教育工作模式的开展，双管齐下，确保教育效果。传统的课堂式教育、报告会、座谈会等形式仍然是我们进行大学生思想政治教育的有效途径，不能完全摒弃。高校思想政治教育者必须把网上教育和网下教育有机地结合起来，通过新老、方式的全面开展，达到对大学生思想政治教育的最佳效果。
正如《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中强调的“要大力推进网络教育，加强校园网络文化建设与管理，拓展网络平台，丰富网络内容，建强网络队伍，净化网络空间，优化成果评价，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，引导师生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。” 只要思想政治教育工作者能准确把握时代脉搏，充分利用现代信息手段，把思想政治教育同日新月异的科学技术更好地结合起来，就能化被动为主动，不断开创高校大学生思想政治教育的新局面。
参考文献：
[1]王彦丽.运用网络平台创新大学生思想政治教育工作[J]. 中州学刊. 2014（07）
[2]李培晓.对网络思想政治教育定位的再认识[J]. 学校党建与思想教育. 2014（01）
[3]赵伟.新形势下高校思想政治教育新模式的建构——以网络思想政治教育模式为例[J]. 新闻知识. 2013（04）
[4]杨德广.大学生教育专论[M].上海：教育出版社，2000
[5]龚小平，黄洪雷.近年来高校网络思想政治教育研究综述[J]. 思想理论教育导刊，2013（11）
[6]欧阳意.高校网络思想政治教育的现状与发展趋势探究——评《网络思想政治教育研究》[J].中国教育学刊，2018（02）
作者简介：
和红燕，西北农林科技大学资源环境学院团委书记，副教授，主要从事大学生思想政治教育研究。
田长河，男，西北农林科技大学资源环境学院党委副书记，主要从事大学生思想政治教育工作。
项目名称：本文系西北农林科技大学2016年度基本科研业务费人文社科项目（大学生思想政治教育研究项目）“大学生党建和网络思想政治教育有效结合路径的探究”的阶段性研究成果，编号：2016RWSZ12。