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新课程高中英语课程教学提出,在运用好教学资源文本的基础上,注重创新教学思维模式来提高课程教学的有效性,以此提高学生的综合语言运用能力.在英语课程教学中,围绕学生的语言学习需要和认知发展规律进行教学,不仅是课程教学的需要,更是满足学生语言学习发展的需要.在教学中,尊重学生个体差异、运用互动探究、借助情感引导等方法来提高课程教学有效性.