【摘 要】
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本文介绍了一种有效的教研模式——BEFORE模式。B(Bridging)是教研活动的"启动",让听课教师"有备而来";E(Engaging)是课前的热身,使听课教师"研而有底";F(Focusing)是聚焦的
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本文介绍了一种有效的教研模式——BEFORE模式。B(Bridging)是教研活动的"启动",让听课教师"有备而来";E(Engaging)是课前的热身,使听课教师"研而有底";F(Focusing)是聚焦的过程,活动的组织者归纳重点的课堂观察问题,让听课教师"研有所重";O(Observing)则是听课的过程,有了前期的热身,教师就能"听而有思";R(Reflecting)即课后研讨,思有所言;E(Enhancing)即反思的延伸,促使教师"言有所录"。
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