在统计软件SPSS教学中应用PBL和图示教学法的效果评价

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[目的]学生能够在2学时~4学时内掌握根据统计软件教程使用统计软件方法。[方法]将以问题为基础的学习(PBL)思想和图示教学法引进到2004级81名本科生统计软件SPSS教学中,并评价教学效果,进行统计分析。[结果]91.36%的学生能或基本能根据统计软件教程使用统计软件。[结论]将PBL思想和图示教学法引进到本科生统计软件SPSS教学中有利于学生在短时间内独立根据统计软件教程使用统计软件。
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