论文部分内容阅读
口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。因此，加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的首要任务，是提高小学生语文素养的重要组成部分。《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，多方面提高学生的语文能力。”并把“口语交际”列为课程目标之一。面对新课标改革的全新教育理念，转变新的教育思想，对学生进行口语交际能力的培养，但培养学生的口语交际能力不是一朝一夕的事，必须从低年级抓起，并把口语交际真正落到实处。在新语文课程标准的启示下，我做了如下的尝试。