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高校附属幼儿园拥有开展科学活动独特的优势资源,如专业的家长资源、有趣的实验室资源及浓厚的科学文化气息、多样的自然资源、丰富的建筑资源等。基于此提出高校附属幼儿园开展科学活动的路径,即充分利用高校资源,开展多种形式的科学活动;着眼于幼儿发展,幼儿园与家庭加强对话合作,家园双方形成教育合力。
STEM教育视野下高校附属幼儿园科学活动开展的实践与思考——以南开大学幼儿园为例
【摘 要】
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高校附属幼儿园拥有开展科学活动独特的优势资源,如专业的家长资源、有趣的实验室资源及浓厚的科学文化气息、多样的自然资源、丰富的建筑资源等。基于此提出高校附属幼儿园
【机 构】
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南开大学幼儿园
【出 处】
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河南教育:幼教
【发表日期】
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2020年10期
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