【摘 要】
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目的：探讨不同教学方法提高非专科护士结肠镜健康教育能力。方法：选取非专科护士和结肠镜受检者各100名为研究对象,根据培训登记序号及收费发票号,随机分成对照组护士和受检者
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目的：探讨不同教学方法提高非专科护士结肠镜健康教育能力。方法：选取非专科护士和结肠镜受检者各100名为研究对象,根据培训登记序号及收费发票号,随机分成对照组护士和受检者各50名。实验组护士和受检者各50名,对照组护士接受讲授法和自学的方式,实验组护士接受翻转课堂、角色扮演、视频教学等方式,比较2组护士理论考试成绩和2组受检者对护士健康教育行为评价、2组受检者肠道清洁度。结果：2组护士理论考试平均成绩及优秀率：实验组（95.1±22.1）、88%优于对照组（84.6±28.1）、60%,
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