论文部分内容阅读
在以往及较为传统的数控专业教学过程中,往往以教师为主体,侧重于知识和理论的教学,脱离实践,导致学生的学习效率较低.基于以学生为中心的教学法,能够依托相应的教学理论,着眼于培养工作岗位本身所需的能力,能够实现与工作素养的有机结合,提高数控专业学生的综合能力,提升教学的目标性、精确性、专业性.