【摘 要】
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多模态话语分析是在语言教学过程中将传统文字分析拓展到符号、图像、声音等更广泛领域的语篇分析方法,将教学模式的形式进行拓展,可以改善和促进语言教学的成果。但目前国内
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多模态话语分析是在语言教学过程中将传统文字分析拓展到符号、图像、声音等更广泛领域的语篇分析方法,将教学模式的形式进行拓展,可以改善和促进语言教学的成果。但目前国内多模态话语分析的应用主要集中在高等教育领域,在中等教育中的应用相对较少,笔者在课堂应用中进行了相应实践,探讨了多模态话语分析对于初中英语教学的改进效果,本文总结了相关实践,为初中英语课堂教学中多模态话语分析应用提出了个人见解和建议。
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