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文章采用定量研究和定性研究相结合的方法,通过教学实验、测试、问卷调查、访谈探究基于FiF口语训练系统的高职公共英语混合式教学模式的可行性。研究结果表明,该模式对提升学生的英语语音能力、词汇量、自信心和自主学习能力均有促进作用。
基于移动学习平台的高职公共英语混合式教学实践探索——以FiF口语训练系统为例
【摘 要】
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文章采用定量研究和定性研究相结合的方法,通过教学实验、测试、问卷调查、访谈探究基于FiF口语训练系统的高职公共英语混合式教学模式的可行性。研究结果表明,该模式对提升
【机 构】
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昆明工业职业技术学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2021年14期
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