【摘 要】
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文章基于学生核心素养培养这一视角,以层层递进的论述方式,从英语学科核心素养的内涵及相关构成要素分析作为切入,结合当前高中英语课程目标设置现状,进一步深入探讨高中英语
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文章基于学生核心素养培养这一视角,以层层递进的论述方式,从英语学科核心素养的内涵及相关构成要素分析作为切入,结合当前高中英语课程目标设置现状,进一步深入探讨高中英语课程目标实现从学生综合语言运用能力向核心素养培养方面转变的思路及途径,最终得出实现该目标转变的主要途径在于变革课程内容与教学方式、重视重点能力培养、优化英语教学设计及构建科学的英语教学观等。
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