【摘 要】
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目的 探究提高心胸外科实习护生带教质量的措施。方法 选取2015年2月-2016年4月心胸外科60名实习护生,随机分为研究组与对照组,每组各30名。对照组,采用传统护理带教模式;研
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目的 探究提高心胸外科实习护生带教质量的措施。方法 选取2015年2月-2016年4月心胸外科60名实习护生,随机分为研究组与对照组,每组各30名。对照组,采用传统护理带教模式;研究组,采用临床路径系统护理带教模式。结果 对比两组护生专业素养,研究组总分为（89±2.75）,明显高于对照组的总分（80±3.04）,两组对比,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 针对心胸外科实习护生,采用临床路径系统护理带教模式,效果显著。
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