【摘 要】
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新体育课程强调建立评价内容多元、评价方法多样、评价主体多元的评价体系；淡化评价的选拔和甄别功能，强调评价的激励和反馈功能，使评价成为促进学生进步和发展的重要手段。这让
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新体育课程强调建立评价内容多元、评价方法多样、评价主体多元的评价体系；淡化评价的选拔和甄别功能，强调评价的激励和反馈功能，使评价成为促进学生进步和发展的重要手段。这让我们广大体育教师在实践时充分体验到了“学生是夸出来的”这句话的真正意义。下面这个例子是我在刚参加工作后不久发生的事，它的发生让我更加热爱教育事业，对自己的工作充满了热情。
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作者结合教育教学实践,谈谈构建初中思想品德高效课堂的看法：以生为本是构建高效课堂的本质要求;进行情感教育是构建高效课堂的重要条件;以学促教是构建高效课堂的主要形式;多
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