语文教师应由“教学匠”教师转变为“科研型”教师

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanbusha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪的教育是提高国民综合素质的教育,它要求教育者全方位、立体式地综合开发学生的潜能,使之形成健康的个性倾向和健全的心理特征,在思想、文化、道德、心理、审美及技能等方面都有所发展,这就给新时代的教师提出了更高的要求,尤其是语文教师,作为教育改革的先锋,更需要具有较高的素质.但是,大多数教师只注重教育的一个层面一在学生身上下功夫,而忽视了其自身的发展.教学方式与方法一成不变,原地踏步,缺乏创新性,不讲究教学艺术,始终停留在教育的“匠人”圈内,不同程度地制约着整个教育事业的发展.
其他文献
本文从建立中职学生实习实训评价体系的必要性出发,根据实习实训质量评价体系的原则,提出了中职学生有效实习实训评价体系的具体内容。
口语表达是一个人参加学习、社会活动、日常生活应该具备的基本能力,它在人与人之间的信息传递中起着不可替代的重要作用。根据儿童语言发展规律来看,7~12岁的小学生正处于发
摘 要:以人教版小学语文十二册第一单元作文《难忘的“第一次”》为例子,从“课前预习的定义”“课前预习能增强学习兴趣”“课前预习能扩大互学参与面”“课前预习能提升学习效率”四方面,具体阐述了课前预习的重要性,及体现“以学生学习为本,以学生发展为本”的新型教育理念。  关键词:课前预习;课例;学生发展  课前预习是现在教学普遍采用的一种学生课前自学方式,这样的前瞻性学习是学生“互学”的基础。从而使“自
《数学课程标准》指出:“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体”。我们应在数学教学目标的预设中和程序实施过程中生成和纳入始料未及的体验。直白地说, “Mathematic
文学文本解读主要是基于学生文艺学课程学习的实际需要。在学习实践中难以顺利地将文学理论与文学实践联系起来形成自己的独立思考。面对具体的文学文本不知道怎样进行细致的
随着科技的进步和社会的发展,对人才素质的要求也随之越来越高,因此,教育要从娃娃抓起,使其能够拥有自主意识。《新纲要》中明确指出:“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成
在我国社会主义现代化教育工作中,随着新课程标准与现代化教育理念的不断完善,在教学中渗透创新教育已经成为现代教育改革与发展的重要基础。在我国现阶段的小学数学教学中,
期刊
从高师生数学阅读自然状态的描述以及结合实例的分析,与高中生作了比较。
《义务教育数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。在数学课堂的教学过程中,有许多学生对文字题的解答缺乏技巧,这里提供几点方法。  一、抓住关键词  小学数学课本里的文字题中的数量关
期刊