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环境影响评价教学过程中存在偏理论轻实践、教材不能与时俱进、教学深度不达要求、教学效果不达目标等现象,通过增设课程设计环节、增加和深化教学内容、实施案例教学方式等以培养出符合社会对工程实践能力突出人才的需求。
《环境影响评价》课程教学现状及改革探讨
【摘 要】
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环境影响评价教学过程中存在偏理论轻实践、教材不能与时俱进、教学深度不达要求、教学效果不达目标等现象,通过增设课程设计环节、增加和深化教学内容、实施案例教学方式等
【机 构】
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中国矿业大学〈北京〉化学与环境工程学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年07期
【基金项目】
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中国矿业大学(北京)教学改革项目,编号:J120301
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