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信息技术与课程整合一直以来就是国家关注的重点,要实现教育信息化,提高教育教学质量,信息技术与课程整合成为其关键。如何将信息技术有效地应用于课堂教学中,成为众多学者思考的问题。本文分别从研究现状、研究层次、研究途径(方法)和研究意义几个方面梳理了近年来国内专家学者对信息技术与课程整合的研究内容,归纳总结出开展信息技术与课程整合的要点。