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护理专业解剖学教材和教学方法的针对性和实用性是提高教学质量的重要保障。20世纪90年代以前，囿于历史的原因，我国的护理专业和临床专业的解剖学教学共用一本教材，缺乏针对性和实用性，在一定程度上影响了护理专业的解剖学教学质量，这可从一些护理事故中表现出来。近十几年，中国解剖学会先后召开了六次护理解剖学研讨会，就护理专业人体解剖学的教材建设、教学方法和教学内容改革等进行了深入探讨，出版了具有鲜明特色的专科教材和采用针对性较强的教学方法，有力地促进了教学改革的步伐。本期刊载的几篇文章为第六届护理解剖学研讨会的代表