【摘 要】
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在小学语文教学中加入信息技术的因素,将学生转变为教学的主体,注重学生的个性化发展,挖掘其潜在的能力.增加学生自主学习的机会,合理地利用辅助性工具,激发学生的学习兴趣,
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在小学语文教学中加入信息技术的因素,将学生转变为教学的主体,注重学生的个性化发展,挖掘其潜在的能力.增加学生自主学习的机会,合理地利用辅助性工具,激发学生的学习兴趣,使知识趣味化,营造相对活跃的学习氛围.专注学生的好奇心,模拟真实情景,让学沉浸在知识的海洋中.充分利用学生的求知欲,教受学生掌握学习方法,鼓励学生自己解决问题.
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