产品设计中集体思维的激起方法的探讨

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyakl1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文提出的集体思维的激起方法是以创造思维为基础,沿着正向思维旁侧开拓出新思路的创造性产品设计方法,在实施的过程中点燃创造思维的火花,实现心态创新,克服定势思维,打破专业障碍,从而迂回地解决问题或是对问题作出新的解释。
其他文献
列宁关于世界革命的理论是对马克思主义革命论的划时代的发展。特别在晚年,即1921—1923年间,他通过对欧洲革命高潮的初步总结,开始克服自己在1919年前后的某些失误,在新的基
<正> 《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想”,这就指明了高等师范院校办学的指导思想和正确方向。大家都知道:教育体
在现代工业强势文明的不断冲击下,不少传统手工艺正面临着严峻的生存危机和发展困境,有的甚至已湮没失传。因此,保护传统手工艺的工作刻不容缓。文章主要阐述了传统手工艺的
文章对电脑终端维护的难点及问题进行了分析,提出了以Ghost镜像文件对系统进行重新封装,将各种业务应用系统及其补丁、客户端程序、各项配置以及各种品牌电脑的驱动集成,开发
要上好复习课,教师必须做到统揽教材、深入分析、全面掌控、优化设计……下面,笔者以人教版三年级数学上册第七单元《四边形》为例,浅谈复习课的几点做法。  一、统揽教材,清晰构建知识框架  新授课上,教师和学生都是侧重单个知识的探索研究,复习时,就需要教师引导学生把单个的知识进行延伸,相互“搭桥”,有效链接;通过梳理知识间的共性和联系,帮助学生建立系统性的知识结构图。并借助知识结构图促进学生对相关知识融
教学目标是对学习结果的预期,在教学中具有导向、激励、测评等功能。目标一旦确定,教学中的一切活动都要围绕其开展。因此,科学合理的教学目标是实现有效教学并最终落实课程
山东晨钟机械股份有限公司(以下简称“晨钟公司”)是国内知名的制浆造纸设备制造企业,是国家级高新技术企业。晨钟公司始建于1954年(原名为桓台县轻工机械厂),六十余载的历史沉淀形
本文根据岩石、岩石化学及微量元素等资料分析了宽坪群的原岩类型及其形成环境。认为,宽坪群有两大类型变质岩,一类源于正常沉积,主要包括云母长英片岩类、大理岩类、石英岩
公安生活网报道2017年10月18日,山鹰华中纸业年产220万t高档包装纸项目正式动工。山鹰华中纸业有限公司位于湖北省荆州市公安县青吉工业园,本项目投资约120亿元,占地面积146.67多