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特殊儿童由于身心发展缺陷,在学校生活中依赖性强,独立生活能力差,很多学生缺乏生活自理能力。他们正处于身心发展的初级阶段,还没有形成稳定的个性,具有较强的可塑性,因此我们要抓住这个关键时期培养孩子积极的生活方式。
特殊儿童积极生活方式培养的实践研究
【摘 要】
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特殊儿童由于身心发展缺陷,在学校生活中依赖性强,独立生活能力差,很多学生缺乏生活自理能力。他们正处于身心发展的初级阶段,还没有形成稳定的个性,具有较强的可塑性,因此我
【机 构】
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德惠市特殊教育学校;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
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