【摘 要】
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“互联网+”思维模式已渗透到了社会的各个角落,慕课在全球高校广泛流行.本文分析了慕课的特点,对高等教育教学的促进作用及慕课教学的不足,最后提出慕课应与传统课堂相结合,相互促进、共同发展.rn慕课全称是大规模开放在线课程,英文简写MOOCs.慕课一出现就受到了广大教学科研者的关注.2013年以来,中国慕课发展迅速,中国已经成为慕课大国,铺天盖地的慕课借助现代网络传播技术的强大功能,快速、广泛、有效地传播知识,且以网络平台的形式提供教学、学习场所.参与慕课教学学习的师生人数逐年增加,慕课的日新月异对传统教学模
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“互联网+”思维模式已渗透到了社会的各个角落,慕课在全球高校广泛流行.本文分析了慕课的特点,对高等教育教学的促进作用及慕课教学的不足,最后提出慕课应与传统课堂相结合,相互促进、共同发展.rn慕课全称是大规模开放在线课程,英文简写MOOCs.慕课一出现就受到了广大教学科研者的关注.2013年以来,中国慕课发展迅速,中国已经成为慕课大国,铺天盖地的慕课借助现代网络传播技术的强大功能,快速、广泛、有效地传播知识,且以网络平台的形式提供教学、学习场所.参与慕课教学学习的师生人数逐年增加,慕课的日新月异对传统教学模式提供了新的挑战,对教师角色的转变与能力的提升提出了更高的要求.
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