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提出高质量的问题是语文教师的必备素养,因为它关系到一堂课能否达到预期的教育教学目的。在实际的语文课堂中,问题空泛、难度大,学生丈二和尚摸不着头脑的现象十分普遍。为此,我校特意组织教师进行了课堂教学提问岗前培训活动。以三年级(1)班和(2)班两名年轻教者为对象,同课异构语文版三年级上册第6课《倾斜的伞》的第二课时。