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随着新课程改革的不断深入,要求教师在开展教学工作中应用更为适宜的方法,全面的开展教学反思,总结教学过程中的不足,制定适宜的改进方案,确保课堂教学效果得以提升。
新课标下高中生物课堂教学反思的要素分析
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,要求教师在开展教学工作中应用更为适宜的方法,全面的开展教学反思,总结教学过程中的不足,制定适宜的改进方案,确保课堂教学效果得以提升。
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年50期
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