【摘 要】
:
<正>自2016年起,安徽、陕西、福建、广东、重庆等省市高考不再采取自主命题的方式,而是所有科目均由教育部统一命题,开始统一使用全国卷Ⅰ。2016—2019年高考全国卷Ⅰ生物部分选修3《现代生物科技专题》考查的内容均是基因工程的相关知识,现笔者对近几年基因工程的高考真题加以归纳总结,为新一轮的高考复习提出备考建议。一、2019年《考试大纲》关于基因工程
论文部分内容阅读
<正>自2016年起,安徽、陕西、福建、广东、重庆等省市高考不再采取自主命题的方式,而是所有科目均由教育部统一命题,开始统一使用全国卷Ⅰ。2016—2019年高考全国卷Ⅰ生物部分选修3《现代生物科技专题》考查的内容均是基因工程的相关知识,现笔者对近几年基因工程的高考真题加以归纳总结,为新一轮的高考复习提出备考建议。一、2019年《考试大纲》关于基因工程
其他文献
目的:冠状恐怖症是一种由新型冠状病毒引起的过度恐惧症。为防止新冠疫情的蔓延,学校复学后仍然采取封闭管理的形式,社会活动的减少给学生的身心健康带来了巨大的挑战。COVID-19恐怖症量表(C19P-S)是Arpaci等人于2020年研发的用于测量个体新冠恐怖症程度的工具,由20个条目、四个维度组成,目前C19P-S已在土耳其、美国、韩国和伊朗等进行验证。为丰富C19P-S在中国背景下的应用,本研究旨
<正>古诗词的学习是小学语文教学中重要的组成部分,同时也是小学语文教学中的重难点之一,古诗教学"四步一核心"教学模式:读为核心,四步为(1)查(2)品(3)延(4)归的提出,正是希望让古诗教学有章可循,有法可依。一、何为教学模式教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。它具有以下特点:指向性、操作性、完整性、稳定性、灵活性。
司法人工智能具有人类法官不可比拟的优势,但也具有不可克服的缺陷,即无法应对不确定性,不具有人类常识常情,以及无法进行价值判断。司法人工智能的基本运行逻辑是基于历史数据基础上的预测,既包括基于类案裁判之历史数据的同案预测,也包括基于法院或法官个人裁判历史数据的个性预测。在同案预测中,司法人工智能有助于实现司法统一,但不一定能实现同案同判或依法裁判意义上的形式正义,更可能与实质正义相矛盾。在个性预测中
单元教学设计可以帮助学生建构知识体系,培养学生深度学习的能力,逐步提升生物学科核心素养。随着"教育信息化2.0行动计划"的推广与实施,应用信息技术进行混合式教学将进一步推动、优化高中生物复习课单元体系的构建。文章结合教学实际,例谈应用信息技术进行单元教学的策略。
激痛点在定位和功能上与穴位有高度相似之处,在经络理论指导下的针刺治疗肌筋膜疼痛过程中与激痛点定位一致的穴位选穴总是不可避免,且这些治疗点发挥着重要作用。目前在肌筋膜疼痛治疗临床中,激痛点选穴已经成为主要指导原则,是传统针灸与现代肌筋膜理论结合的成果。经络学说是中医理论体系的重要基石,一直指导着针灸临床实践。然而,经络系统的解剖学基础尚未确定,虽然目前形成诸多假说,但迄今未能形成统一的定论,阻碍针灸
推进京津冀协同发展需要加强城市间技术协同创新。本研究从知识邻近性视角切入,按照知识属性,首先探讨公共、专业知识库相似对城市间技术协同创新的影响差异,因各邻近维度影响非孤立存在,进一步探讨地理、经济邻近性对公共、专业知识库相似的调节作用。结果显示:公共、专业知识库相似对城市间技术协同创新分别有负向和倒U型影响;公共知识库相似仅受经济邻近性调节影响;专业知识库相似同时受地理、经济邻近性的调节影响。进一
笔墨形式主要包括笔墨的形态、法则、色彩及图式,是传达画家创作理念、表现物像形态和样式的语言。以笔墨形式分析八大山人晚年创作的山水册:趋于平面构成式的透视法、抽象化的图式、高度简化的物像结构,和西方现代派绘画的特征有相似之处。这些特征所对应的表现体系与内涵,可以成为现代水墨画“继承”与“创新”研究的交叉点,对创作现代水墨画有一定的启示。
中国的文明历史没有中断的核心就在于文化的传承与流动,而从6000年前,发轫于山西杏花村的中国酒文明也一直永续千年而连绵不断,其核心正是汾酒的"不间断行走"。以"行走的力量"完成了汾酒技艺的完善、文化的交融和地位的稳固,这就是"行走的汾酒"。经历史考证和研究,汾酒的"行走"路线为"一轴两面,东穿西渐",即以万里茶路为中轴,东西两面分别沿京杭大运河、闯关东路线,至于今天的山东、江苏、辽宁等地,和西北一
目的 调查了解海南省城乡居民的健康素养水平,为制定海南省健康教育干预措施提供科学依据。方法 采用与人口规模成比例的整群抽样(PPS)、多阶段分层整群随机抽样、Kish表法等方法抽取全省22个市县区11 884名15~69岁常住居民开展健康素养调查。结果 2020年海南省城乡居民健康素养水平为20.2%;在3个方面健康素养水平中,基本知识和理念水平最高,为30.6%;健康技能最低,为18.1%;健康
<正>动物生命活动调节是高中生物学中的重要知识,是生物学科核心素养生命观念中稳态与平衡观的主要体现内容之一,同时它也是历年高考理综生物试题中的命题热点,在每年的高考生物试题中都占有一定的分值,学生在该部分失分现象也比较严重。由相关调查问卷显示学生失分的原因中,除基础知识掌握不熟练外,还存在对此部分知识