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＂几何画板＂的运用正在使学生参与到教学中来,改变着学习方式,同时开发了他们的智力,促进了素质教育。使学生可以更直观地进行思维、去理解数学的本质,让他们在自主探索、互相启迪中达到认知的目的,提高创新思维能力,收到事半功倍的教学效果。
“几何画板”对新型中学数学教师培养的教学研究与实践
【摘 要】
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＂几何画板＂的运用正在使学生参与到教学中来,改变着学习方式,同时开发了他们的智力,促进了素质教育。使学生可以更直观地进行思维、去理解数学的本质,让他们在自主探索、互相启
【机 构】
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吉林师范大学数学学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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