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本论文重点探讨对装饰基础选修课程进行教学改革的研究课题,从教学思想和教学模式角度出发,通过新旧教学模式与教学思想的对比,详细解析了如何对表现素材进行描绘、构想,如何对学生在表现形式与创意思维能力方面进行教学训练,从而较系统、理性地把握好装饰图案的基本创作规律,用实用化的方式表现课程内容,为学生今后的学习与就业打下坚实的基础。