基于混合学习法的大学计算机基础教学模式初探

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本文针对目前大学计算机基础教育中学生学习兴趣低、主体能动性差等问题,提出了基于混合学习法的计算机基础教学模式,旨在最大限度地发挥学生的主体能动性,培养学生的自主学习能力和团队协作精神。实践证明,混合学习法有效地提高了不同水平学生的信息素养,取得了很好的授课质量和效果。
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