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夏日的太阳刚刚升起，孩子们的欢笑声就打破了清晨校园的宁静，孩子们蹦蹦跳跳、成群结队地进入校园，似一条潺潺流淌的小溪，欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。瓮安二小在无声的岁月中为孩子们点缀了一幅幅人生的画面，使孩子们的人生路上充满了欣喜与充实。在跑道上、球场上、教室里，都留下了孩子们最快乐的时光和人生最美好的记忆……
师德垂范 感恩铸信
瓮安二小，是瓮安县城人口最为密集区域的一所完全小学。总占地面积8400平方米，其中校舍占地1680平方米，操场5800平方米，绿化地920平方米，地域性与各项设施占地面积的结合，让老师和孩子们都得到了一个得天独厚的教学与学习环境。
此外，学生的四十余间教室全部朝阳，保证孩子享有充足的阳光，用饱满的精神接受老师们在三尺讲台上输送的新鲜血液。另外设有音乐、舞蹈、美术、科学、计算机、实验，等专用教室，特有一间能容纳150余人的多媒体教室，图书阅览室藏书及资料23151册，学生食堂设备完好，为学生提供可口的营养早餐；150米的塑胶跑道操场，保障学生每天的体育锻炼。良好的音响设备和设施能够保证文艺活动的正常开展，自然实验仪器设备及电化教学设备完好，做到了班班通设施，便利于教师顺利使用并进行创新艺术型教育。
随着新课程改革的不断深入，瓮安二小的老师们深知，课堂的生命力在于激发每个孩子的特有潜能，从而提高学习兴趣才是最重要的。老师们绞尽脑汁，为了在课堂上使用不同的方式和技巧使课堂充满生机与活力。为此，学校选派在教学一线的教师分别到教育发达的先进省内外北京、江苏、河北等地名校学习高校课堂教育模式，回到学校后根据自己实际形成瓮安二小的办学特色。近三年来，共选派了86名教师分赴各地参加各类培训学习。
一直以来，瓮安二小以抓教学质量为中心，以感恩教育、赏识教育为学校办学特色。以“师德垂范、感恩铸信”为校训。在教学过程中，老师们都尽量的用各种方式与孩子们产生心与心的碰撞，让孩子们自发、自愿的进行学习。不仅如此，瓮安二小也很重视加强未成年人思想道德建设，培养孩子良好的道德行为和思想情操，而“千校万师”培训工程就是打造政治素质高，业务能力强的中小学思想道德建设骨干教师队伍，充分发挥教师在未成年人思想道德建设工作中的关键作用，从而带动学校的整体发展。瓮安二小借助“千校万师”这个契机，分期分批组织全校110名教师到贵州省团校进行“千校万师”全员培训，到目前止，已参训教师89人，占全校教师人数的80.9%。
一所好学校一定有一个好校长，一个好校长一定会带出一支好的教师队伍办好一所好的学校。在座谈会上，沈佐韦校长说：瓮安二小一直致力于“让教师愉快工作，使学生快乐成长”，如此以来才能营造出最和谐的学习氛围，让老师与孩子们成为朋友，对教学是百利而无一害的。学校一直本着以人为本的办学思想，做到了以向上的事业留人、以合理的待遇留人、以真挚的感情留人、以优美的环境留人。只有教师工作的快乐，才能给学生学习的快乐！学校管理之道“校长不是要‘管’教师，而是要为提高教师的教学质量，要帮助每一位教师在执教的过程中找到工作的快乐！”
很多老师都在经过刻苦努力后而取得成功的一种喜悦经历。当学生在知其然而不知其所以然时，是老师循循善诱的形象点拨，让学生感到突然的一个灵光闪现，解决了这个难题，学生豁然贯通，那种老师的感觉是多么酣畅淋漓。沈佐韦校长欣慰地说，这应该就是施教其中的一种幸福。
“学校的管理不是最紧的，但老师们都是最敬业的。”这是沈佐韦校长在座谈时对学管理与老师教学的诠释。沈佐韦校长自信地说，老师们在情感上，爱学生、爱教育；理念上，教书育人；态度上，认真负责；学习上，终身学习。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现自身价值的有效社会途径。因此，作为一名教师应把爱岗敬业铸就师魂作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
2014年6月14日，瓮安二小少先队员聆听了中国创造学会理事、贵州民族大学夏五四教授的讲座。夏教授围绕孩子们感兴趣的身边的发明创造科普知识与孩子们作互动交流。孩子们学习的热情高涨，不时向夏教授提出许多好的想法。通过此次学习，在孩子们幼小的心里播撒了希望的种子，激发了他们爱科学、学科学、用科学的兴趣。同年11月5日，学校80名优秀的学生参加了贵州省第一届科普知识竞赛。竞赛结束后，范雪阳、广晓凤、王颖、兰佳敏等同学分别荣获贵州省首届青少年科普知识竞赛小学组一等奖、二等奖、优秀奖等好成绩。这些成果都是和老师的教育方式与孩子们个人勤奋分不开的。
在瓮安二小日益发展的过程中，不仅开展了诸多培养孩子情商的竞赛活动，红色文化教育也是学校的重点工作。通过讲红色故事活动、唱红色歌曲、诵红色经典、统一主题队日、队会为载体，切实把红色文化教育作为学校每周一课、带领孩子们到猴场会议会址或冷少农故居参观学习革命先烈的光辉事迹、观看红色影片、通过校园广播进行红色文化知识宣传等，激发学生爱国、爱党的热情，教育学生继承革命先烈的光荣传统，弘扬民族精神。
2014年10月下旬，瓮安二小的孩子们在李俊副校长、刘亚涛辅导员的带领和组织下，所编排的节目《石笋对石鹅》参加了瓮安县委、县政府组织的瓮安红色文化大型文艺汇演《瓮水长歌》演出。在近十场的演出中，获得观众们高度的赞扬和一致的好评。不仅如此，周进一副校长还牵头组织开展了多种形式的读书活动。以每周必讲的“讲红色故事、诵红色经典”为主要内容。孩子们口中的刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云、方志敏、夏明翰等英雄人物的故事，成为学生继承优秀文化传统、弘扬红色文化精神的重要渠道。
瓮安二小精于管理，勤于探索；教师辛勤耕耘，桃李满园芬芳；正确引导学生个性发展，特长发挥；全体师生积极参加各类体艺、竞赛活动，从其所好，良性引导。质量一流，打造品牌是瓮安二小的目标；团结拼搏，创先争优是瓮安二小的精神。 别开生面的艺术教学
映山红风景区阳光明媚，比起城市的拥挤和繁华，这里鸟语花香、绿树葱郁，连空气中都带着一丝丝的甜意。让孩子们抑制不住那颗砰砰跳动出游的心。学校开展的亲子拓展活动在瓮安县映山红风景区拉开了序幕。
在首先开始的热身游戏“老鼠爱大树”把孩子和家长之间的火花瞬间点燃，在一片欢声笑语中，家长孩子们抱成一团笑倒一地。孩子们组成了二个小队，队长们带着各自的队员建队名、喊口号。Super无敌队、飞鹰队就此诞生了！
分组竞赛精彩纷呈。 在“爱的圆舞曲”游戏中，每个队员需牵着鼓四周的一根绳子，大家一起通过绳子控制鼓面来颠球。“呀！我用力过大！”球飞了！“重来！”、 “大家用力均匀点！”通过孩子们和家长们互相合作，相互帮助，经过一次次的失败、合作、协调、坚持，终于创出了好成绩；游戏“管道传球”是需要队友之间的默契合作，拼接管道，使乒乓球能顺利地滚到指定的杯子里；“魔方城堡”是孩子和家长一起动手用垫子筑起属于自己的快乐城堡，孩子们在家长的帮助和指导下，一次次完成任务，品尝着成功带来的喜悦。一天下来的竞赛紧张激烈，却又热闹开心。
通过一系列的团队游戏活动让孩子和家长深刻体会到一个团队能有辉煌的成绩，离不开各个成员的密切配合和团队意识。而孩子和家长之间，孩子和孩子之间的感情也在活动中得到了升华。
瓮安二小不仅重视校内的文化教育，校外的拓展也开展得有声有色。拓展活动，能进一步培养学生相互协作精神，增强班级成员集体荣誉感。活动的开展增强了学生熔炼团队、挑战自我的意识；提升了学生队伍的凝聚力和团结意识；提高了不断地挑战自我、共同进步，努力拼搏的自信心。
每一项训练后，孩子们都会进行反思，认真思考，与队员一起分享心得体会。许多队员都真切地感到通过训练，感受到了“团结、信任、支持、协作”的力量。难忘的经历，不但锻炼了学生们的意志，更重要的是通过他们的参赛活动展示了青春的活力，从而感受到了集体的力量，认识到只有团结一心才能形成一支充满朝气，既有凝聚力而又活力四射的队伍。
作为一所有特色的学校来说，特色教育是必不可少的亮点。瓮安二小通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶精神情操，培养热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进学生全面协调发展。
在一次美术公开课上，金老师讲完了课，布置了学生以“石头”为主题，展开你的想象画一幅画。学生就按照讲课的内容和要求去画画了，十几分钟后，一位叫王子婵的同学兴高采烈地举着画走到老师面前，老师问，你画了什么？”“我画了海龟石头”很得意的样子。老师拿过孩子手中的画，内容几乎超出了整张纸，也找不到石头或海龟的身影，就像一座很大的桥架于两边，还有许多乱七八糟的东西也说不出来。这像什么呀！
正当其他孩子都认为肯定会被老师责怪的时候，出乎意料的是老师对他说：“你画得很好，老师很为你高兴。”他听了老师的话更开心了，说：“老师，我还想画一张，老师说，相信这次你会画的更好。不一会，他的声音又一次在教室里响起来“老师，我又画好了！”老师看了一下“这张比上一张强多了，非常喜欢你的这幅画，你画的真好。” 他高兴得手舞足蹈起来。课堂结束后，有老师问为什么这样的画画得好呢？金老师只说了一句话：“这是他真实内心想法画出来的作品，我们需要给他增加勇气和信心。”
教师的责任是要让每一个学生都发挥自己的创造潜力，让学生表现独特的创新精神和创新意识，孩子还小，课堂要给他们学习的自信心，尊重他们与众不同的感受。有些学生天生聪明，但有些学生显得迟缓些，作为教师就不能心急，要在课堂上给这些孩子一些意想不到的表扬，给这些需要自信的孩子增加勇气和信心，让他们每个人都拥有自己的闪光点，这样对学习就更加的有信心了。学生有了自信就有了创新的动力。孩子的头脑是好奇而又充满想象力的，无论教师还是家长都应该充分尊重孩子们的创造力和想象力。老师们善于诱导的教学方法，在成人看来是不可思议的，但这样的教学方法却能在孩子们身上收到意想不到的学习效果。
瓮安二小是一所传统体育学校，具有“州体育项目传统学校”的称号，学校“把健康带给学生，把欢乐留给孩子”作为体育教育理念，以此作为发展体育教育事业的动力，因此在这项教学中也从不怠慢。
在三年级（2）班的一次体育课中，有几个调皮的男孩引起了何洪飞老师的注意，上课时间注意力不集中，这难免会影响到周围认真听讲的孩子。在课间面对面找这几个调皮孩子谈话时表现得还有些叛逆，做什么都无法专心。老师们分析了导致孩子失去学习积极性的因素。于是利用上室内课时间给孩子们播放了几次有教育意义的精彩的视频，孩子们观看几次后，表现有了明显的变化。趁热打铁，紧接着引导孩子，鼓励和激励他们，在接下来的体育课中把做的好的和不会做的学生区别开来，再让他们分别自愿组合找到自己的练习伙伴，在反复几次的教学中，孩子们提高了兴致，课堂气氛也变得出奇的活跃，那几个调皮的学生也渐渐地融入到了集体中，不再调皮。
教师在教学中想方设法为学生能提供自主学习的机会，但也不能忽视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导下培养自主学习的能力。让学生们的身心得到全面、协调的发展。始终坚持培养学生的学习兴趣，进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。并且多让学生谈感受，大胆的说出自己的想法，让每一位孩子都成为新课堂中的小主人。
学校每年都以校园艺术节来检验和提高学生的艺术素养，开展的艺术节活动内容丰富，形式多种多样，至今艺术节已成为学校的一项群众性的艺术活动和赛事。
走在瓮安二小的校园里，随处可见独具匠心的板报、墙面设计；走廊上别具特色的学生艺术作品。每年学校都会举办有合唱、校园剧、舞蹈等比赛，表演唱、手工制作、绘画、小报、书法、等个人才能的展示，还有向家长和社会各界公开演出的综合节目。艺术节为师生们提供了一个充分展示自己个性才能的舞台，使每一个孩子的潜能都得到展示。学生通过参与艺术节的各项活动，培养了艺术兴趣，陶冶了情操，整个校园里处处洋溢着健康向上的艺术氛围。 校园艺术活动的开展，极大地调动了师生参与艺术活动的积极性，提高了艺术创造能力，学生的文艺节目、体育活动，书画作品屡屡在瓮安县以上的赛事或活动中获奖。走在校园里，就能随处可见各班独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见具有特色的学生艺术作品，这是艺术节绽放出的花蕾，吐露出的艺术芬芳。
感恩是情 学法是行
感恩是一种文明；感恩是一种品德；感恩是中华民族的优良传统，“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
瓮安二小在开展关于“感恩”二字的活动中，下了诸多心血，一切都是为了孩子，感恩的心从孩子抓起。在多次家校交流反馈中，不少家长反映：现在的孩子普遍存在个性太强、无法沟通、难以理解大人、不懂得感恩等现象。为了加强学校、家长和孩子之间的情感交流，培养孩子树立正确的人生观、价值观，瓮安二小开展了《让爱传出去》亲子感恩活动。
《让爱传出去》亲子感恩活动是瓮安二小特色感恩教育之一，并通过家庭爱心作业、感恩体验教育、感恩征文、感恩主题班队会等一系列感恩主题活动，真正的做到“让爱传出去”。
金鑫老师介绍，与传统的演讲不同，《让爱传出去》是一场“体验式”亲子活动，没有激昂的话语，没有催人泪下的事例，而是通过冥想、轻度催眠等形式，让父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，让子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可以从中体会到多花些时间与子女沟通多了解子女的感受或许比一味的给予要来得更重要。在现场互动的环节中，同学们饱含深情地道出自己对父母的愧疚以及埋藏心灵深处的感恩之情，并立志在今后的人生道路上用行动去报恩。
自瓮安二小开展感恩活动以来，很多故事让人流连忘返，在校四年级的一个孩子，父母离异，由爷爷奶奶带着读书，整天对待学习，生活总是一种消极的态度，成绩也不算优秀，班主任老师做了很多工作也没有让学生把心思放到学习上来。在课堂上，总是无精打采的扒在桌子上玩玩具，老师叫他的名字也无动于衷。
在一次金鑫老师组织的感恩活动中，让他意识到了爸妈的离异也有他调皮的原因，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是孩子最亲的人，他们一直在任劳任怨、无怨无悔地默默为他付出，金老师引导孩子回忆爷爷奶奶和爸爸妈妈是怎样对待他的？都为你做过哪些事？他们是否曾做过：放学后或天黑了不见你回家，四处寻找；下雨了，为你送雨伞；下雪了，为你送棉衣；你病了，他们赶忙找医生……应该怎么做才能回报亲人的爱，当孩子想到这些事时，默默地流下了眼泪。
在此后的教育中，老师多次与这位孩子心与心的沟通，孩子也意识到了自己的错误，不到一个月的时间，孩子变化很大，慢慢开始准时回家，与其他同学沟通起来，讨论作业，主动向老师问好，就像换了一个人，学期考试还取得了老师意想不到的好成绩。这让老师感受到教学形式是多变的，不只是单一的教学问题，而是要让学生更好的、全面的发展，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处，才能拥有正确的人生观价值观。
三· 八妇女节之际，瓮安二小组织开展了“三· 八”妇女节公会活动，在主持人和全体男教师的组织和安排下，全体女教师带上眼罩坐在准备好的位置上，让同学们将老师团团围住，进行感恩老师教育。那一声声“老师，我爱您”，“老师，您辛苦了！”一次又一次唤醒了所有同学知恩、感恩、报恩之心；激发了同学们发现爱、享受爱的热情；教会了同学们表达爱、回报爱的方式。
这次活动，不仅是一场简单的公会活动，更是一场感恩妇女，感恩女教师的感恩活动。这次活动，激发孩子们的感恩情怀，让他们知道做老师的不容易。不仅使孩子们常怀一颗对老师的感恩之心，也让老师们提升对于自己职业的热爱，感恩付出，无私奉献。
小学阶段是一个人成长的基础阶段，是一个人品德、个性、道德观和人生观形成的初始时期。由于学生的年龄小、心理状态脆弱、易受各个方面的诱惑、喜欢模仿、辨别是非能力和自我控制能力不强，因此，让小学生从小学习法律，掌握好法律知识是很有必要的。
孩子是祖国的未来，是民族的希望，孩子的健康成长离不开法律。瓮安二小在完成教学计划的同时，也非常重视法制教育。在校内，利用晨会时间，通过观看教育片、书刊等开展，针对法制教育，开展了班队会活动，组织学生学习《未成年人保护法》等法律法规，不仅如此还开展了《法律与我们同行》的演讲比赛；在校外，充分利用红军长征三过瓮安留下的宝贵精神财富，对学生进行爱国主义教育。分别开展了“我的中国梦”、“核心价值观记心中”、“清明祭扫缅怀英烈”等一系列主题活动。让孩子们明白幸福生活的来之不易，要学会珍惜，学会感恩，要有历史责任感和民族自豪感，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、成长成材。
瓮安二小积极倡导“严谨、敬业、开拓、进取”的教风；积极引导“勤学、多思、刻苦、主动”的学风；以打造“书香校园，探究乐园”为办学愿景，先后获得了“全国艺术教育特色单位”、“贵州省学科渗透法制教育示范校”、“贵州省模范职工之家”“贵州省科普教育先进单位”、“黔南州绿色学校”、“黔南州先进职工之家”、“黔南州文明单位”“瓮安县先进学校”、“教学质量先进单位”等荣誉称号。那一面面锦旗，一本本证书，一张张奖状，就像无言的诗，述说着瓮安二小的辉煌。
师德垂范 感恩铸信
瓮安二小，是瓮安县城人口最为密集区域的一所完全小学。总占地面积8400平方米，其中校舍占地1680平方米，操场5800平方米，绿化地920平方米，地域性与各项设施占地面积的结合，让老师和孩子们都得到了一个得天独厚的教学与学习环境。
此外，学生的四十余间教室全部朝阳，保证孩子享有充足的阳光，用饱满的精神接受老师们在三尺讲台上输送的新鲜血液。另外设有音乐、舞蹈、美术、科学、计算机、实验，等专用教室，特有一间能容纳150余人的多媒体教室，图书阅览室藏书及资料23151册，学生食堂设备完好，为学生提供可口的营养早餐；150米的塑胶跑道操场，保障学生每天的体育锻炼。良好的音响设备和设施能够保证文艺活动的正常开展，自然实验仪器设备及电化教学设备完好，做到了班班通设施，便利于教师顺利使用并进行创新艺术型教育。
随着新课程改革的不断深入，瓮安二小的老师们深知，课堂的生命力在于激发每个孩子的特有潜能，从而提高学习兴趣才是最重要的。老师们绞尽脑汁，为了在课堂上使用不同的方式和技巧使课堂充满生机与活力。为此，学校选派在教学一线的教师分别到教育发达的先进省内外北京、江苏、河北等地名校学习高校课堂教育模式，回到学校后根据自己实际形成瓮安二小的办学特色。近三年来，共选派了86名教师分赴各地参加各类培训学习。
一直以来，瓮安二小以抓教学质量为中心，以感恩教育、赏识教育为学校办学特色。以“师德垂范、感恩铸信”为校训。在教学过程中，老师们都尽量的用各种方式与孩子们产生心与心的碰撞，让孩子们自发、自愿的进行学习。不仅如此，瓮安二小也很重视加强未成年人思想道德建设，培养孩子良好的道德行为和思想情操，而“千校万师”培训工程就是打造政治素质高，业务能力强的中小学思想道德建设骨干教师队伍，充分发挥教师在未成年人思想道德建设工作中的关键作用，从而带动学校的整体发展。瓮安二小借助“千校万师”这个契机，分期分批组织全校110名教师到贵州省团校进行“千校万师”全员培训，到目前止，已参训教师89人，占全校教师人数的80.9%。
一所好学校一定有一个好校长，一个好校长一定会带出一支好的教师队伍办好一所好的学校。在座谈会上，沈佐韦校长说：瓮安二小一直致力于“让教师愉快工作，使学生快乐成长”，如此以来才能营造出最和谐的学习氛围，让老师与孩子们成为朋友，对教学是百利而无一害的。学校一直本着以人为本的办学思想，做到了以向上的事业留人、以合理的待遇留人、以真挚的感情留人、以优美的环境留人。只有教师工作的快乐，才能给学生学习的快乐！学校管理之道“校长不是要‘管’教师，而是要为提高教师的教学质量，要帮助每一位教师在执教的过程中找到工作的快乐！”
很多老师都在经过刻苦努力后而取得成功的一种喜悦经历。当学生在知其然而不知其所以然时，是老师循循善诱的形象点拨，让学生感到突然的一个灵光闪现，解决了这个难题，学生豁然贯通，那种老师的感觉是多么酣畅淋漓。沈佐韦校长欣慰地说，这应该就是施教其中的一种幸福。
“学校的管理不是最紧的，但老师们都是最敬业的。”这是沈佐韦校长在座谈时对学管理与老师教学的诠释。沈佐韦校长自信地说，老师们在情感上，爱学生、爱教育；理念上，教书育人；态度上，认真负责；学习上，终身学习。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现自身价值的有效社会途径。因此，作为一名教师应把爱岗敬业铸就师魂作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
2014年6月14日，瓮安二小少先队员聆听了中国创造学会理事、贵州民族大学夏五四教授的讲座。夏教授围绕孩子们感兴趣的身边的发明创造科普知识与孩子们作互动交流。孩子们学习的热情高涨，不时向夏教授提出许多好的想法。通过此次学习，在孩子们幼小的心里播撒了希望的种子，激发了他们爱科学、学科学、用科学的兴趣。同年11月5日，学校80名优秀的学生参加了贵州省第一届科普知识竞赛。竞赛结束后，范雪阳、广晓凤、王颖、兰佳敏等同学分别荣获贵州省首届青少年科普知识竞赛小学组一等奖、二等奖、优秀奖等好成绩。这些成果都是和老师的教育方式与孩子们个人勤奋分不开的。
在瓮安二小日益发展的过程中，不仅开展了诸多培养孩子情商的竞赛活动，红色文化教育也是学校的重点工作。通过讲红色故事活动、唱红色歌曲、诵红色经典、统一主题队日、队会为载体，切实把红色文化教育作为学校每周一课、带领孩子们到猴场会议会址或冷少农故居参观学习革命先烈的光辉事迹、观看红色影片、通过校园广播进行红色文化知识宣传等，激发学生爱国、爱党的热情，教育学生继承革命先烈的光荣传统，弘扬民族精神。
2014年10月下旬，瓮安二小的孩子们在李俊副校长、刘亚涛辅导员的带领和组织下，所编排的节目《石笋对石鹅》参加了瓮安县委、县政府组织的瓮安红色文化大型文艺汇演《瓮水长歌》演出。在近十场的演出中，获得观众们高度的赞扬和一致的好评。不仅如此，周进一副校长还牵头组织开展了多种形式的读书活动。以每周必讲的“讲红色故事、诵红色经典”为主要内容。孩子们口中的刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云、方志敏、夏明翰等英雄人物的故事，成为学生继承优秀文化传统、弘扬红色文化精神的重要渠道。
瓮安二小精于管理，勤于探索；教师辛勤耕耘，桃李满园芬芳；正确引导学生个性发展，特长发挥；全体师生积极参加各类体艺、竞赛活动，从其所好，良性引导。质量一流，打造品牌是瓮安二小的目标；团结拼搏，创先争优是瓮安二小的精神。 别开生面的艺术教学
映山红风景区阳光明媚，比起城市的拥挤和繁华，这里鸟语花香、绿树葱郁，连空气中都带着一丝丝的甜意。让孩子们抑制不住那颗砰砰跳动出游的心。学校开展的亲子拓展活动在瓮安县映山红风景区拉开了序幕。
在首先开始的热身游戏“老鼠爱大树”把孩子和家长之间的火花瞬间点燃，在一片欢声笑语中，家长孩子们抱成一团笑倒一地。孩子们组成了二个小队，队长们带着各自的队员建队名、喊口号。Super无敌队、飞鹰队就此诞生了！
分组竞赛精彩纷呈。 在“爱的圆舞曲”游戏中，每个队员需牵着鼓四周的一根绳子，大家一起通过绳子控制鼓面来颠球。“呀！我用力过大！”球飞了！“重来！”、 “大家用力均匀点！”通过孩子们和家长们互相合作，相互帮助，经过一次次的失败、合作、协调、坚持，终于创出了好成绩；游戏“管道传球”是需要队友之间的默契合作，拼接管道，使乒乓球能顺利地滚到指定的杯子里；“魔方城堡”是孩子和家长一起动手用垫子筑起属于自己的快乐城堡，孩子们在家长的帮助和指导下，一次次完成任务，品尝着成功带来的喜悦。一天下来的竞赛紧张激烈，却又热闹开心。
通过一系列的团队游戏活动让孩子和家长深刻体会到一个团队能有辉煌的成绩，离不开各个成员的密切配合和团队意识。而孩子和家长之间，孩子和孩子之间的感情也在活动中得到了升华。
瓮安二小不仅重视校内的文化教育，校外的拓展也开展得有声有色。拓展活动，能进一步培养学生相互协作精神，增强班级成员集体荣誉感。活动的开展增强了学生熔炼团队、挑战自我的意识；提升了学生队伍的凝聚力和团结意识；提高了不断地挑战自我、共同进步，努力拼搏的自信心。
每一项训练后，孩子们都会进行反思，认真思考，与队员一起分享心得体会。许多队员都真切地感到通过训练，感受到了“团结、信任、支持、协作”的力量。难忘的经历，不但锻炼了学生们的意志，更重要的是通过他们的参赛活动展示了青春的活力，从而感受到了集体的力量，认识到只有团结一心才能形成一支充满朝气，既有凝聚力而又活力四射的队伍。
作为一所有特色的学校来说，特色教育是必不可少的亮点。瓮安二小通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶精神情操，培养热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进学生全面协调发展。
在一次美术公开课上，金老师讲完了课，布置了学生以“石头”为主题，展开你的想象画一幅画。学生就按照讲课的内容和要求去画画了，十几分钟后，一位叫王子婵的同学兴高采烈地举着画走到老师面前，老师问，你画了什么？”“我画了海龟石头”很得意的样子。老师拿过孩子手中的画，内容几乎超出了整张纸，也找不到石头或海龟的身影，就像一座很大的桥架于两边，还有许多乱七八糟的东西也说不出来。这像什么呀！
正当其他孩子都认为肯定会被老师责怪的时候，出乎意料的是老师对他说：“你画得很好，老师很为你高兴。”他听了老师的话更开心了，说：“老师，我还想画一张，老师说，相信这次你会画的更好。不一会，他的声音又一次在教室里响起来“老师，我又画好了！”老师看了一下“这张比上一张强多了，非常喜欢你的这幅画，你画的真好。” 他高兴得手舞足蹈起来。课堂结束后，有老师问为什么这样的画画得好呢？金老师只说了一句话：“这是他真实内心想法画出来的作品，我们需要给他增加勇气和信心。”
教师的责任是要让每一个学生都发挥自己的创造潜力，让学生表现独特的创新精神和创新意识，孩子还小，课堂要给他们学习的自信心，尊重他们与众不同的感受。有些学生天生聪明，但有些学生显得迟缓些，作为教师就不能心急，要在课堂上给这些孩子一些意想不到的表扬，给这些需要自信的孩子增加勇气和信心，让他们每个人都拥有自己的闪光点，这样对学习就更加的有信心了。学生有了自信就有了创新的动力。孩子的头脑是好奇而又充满想象力的，无论教师还是家长都应该充分尊重孩子们的创造力和想象力。老师们善于诱导的教学方法，在成人看来是不可思议的，但这样的教学方法却能在孩子们身上收到意想不到的学习效果。
瓮安二小是一所传统体育学校，具有“州体育项目传统学校”的称号，学校“把健康带给学生，把欢乐留给孩子”作为体育教育理念，以此作为发展体育教育事业的动力，因此在这项教学中也从不怠慢。
在三年级（2）班的一次体育课中，有几个调皮的男孩引起了何洪飞老师的注意，上课时间注意力不集中，这难免会影响到周围认真听讲的孩子。在课间面对面找这几个调皮孩子谈话时表现得还有些叛逆，做什么都无法专心。老师们分析了导致孩子失去学习积极性的因素。于是利用上室内课时间给孩子们播放了几次有教育意义的精彩的视频，孩子们观看几次后，表现有了明显的变化。趁热打铁，紧接着引导孩子，鼓励和激励他们，在接下来的体育课中把做的好的和不会做的学生区别开来，再让他们分别自愿组合找到自己的练习伙伴，在反复几次的教学中，孩子们提高了兴致，课堂气氛也变得出奇的活跃，那几个调皮的学生也渐渐地融入到了集体中，不再调皮。
教师在教学中想方设法为学生能提供自主学习的机会，但也不能忽视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导下培养自主学习的能力。让学生们的身心得到全面、协调的发展。始终坚持培养学生的学习兴趣，进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。并且多让学生谈感受，大胆的说出自己的想法，让每一位孩子都成为新课堂中的小主人。
学校每年都以校园艺术节来检验和提高学生的艺术素养，开展的艺术节活动内容丰富，形式多种多样，至今艺术节已成为学校的一项群众性的艺术活动和赛事。
走在瓮安二小的校园里，随处可见独具匠心的板报、墙面设计；走廊上别具特色的学生艺术作品。每年学校都会举办有合唱、校园剧、舞蹈等比赛，表演唱、手工制作、绘画、小报、书法、等个人才能的展示，还有向家长和社会各界公开演出的综合节目。艺术节为师生们提供了一个充分展示自己个性才能的舞台，使每一个孩子的潜能都得到展示。学生通过参与艺术节的各项活动，培养了艺术兴趣，陶冶了情操，整个校园里处处洋溢着健康向上的艺术氛围。 校园艺术活动的开展，极大地调动了师生参与艺术活动的积极性，提高了艺术创造能力，学生的文艺节目、体育活动，书画作品屡屡在瓮安县以上的赛事或活动中获奖。走在校园里，就能随处可见各班独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见具有特色的学生艺术作品，这是艺术节绽放出的花蕾，吐露出的艺术芬芳。
感恩是情 学法是行
感恩是一种文明；感恩是一种品德；感恩是中华民族的优良传统，“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
瓮安二小在开展关于“感恩”二字的活动中，下了诸多心血，一切都是为了孩子，感恩的心从孩子抓起。在多次家校交流反馈中，不少家长反映：现在的孩子普遍存在个性太强、无法沟通、难以理解大人、不懂得感恩等现象。为了加强学校、家长和孩子之间的情感交流，培养孩子树立正确的人生观、价值观，瓮安二小开展了《让爱传出去》亲子感恩活动。
《让爱传出去》亲子感恩活动是瓮安二小特色感恩教育之一，并通过家庭爱心作业、感恩体验教育、感恩征文、感恩主题班队会等一系列感恩主题活动，真正的做到“让爱传出去”。
金鑫老师介绍，与传统的演讲不同，《让爱传出去》是一场“体验式”亲子活动，没有激昂的话语，没有催人泪下的事例，而是通过冥想、轻度催眠等形式，让父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，让子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可以从中体会到多花些时间与子女沟通多了解子女的感受或许比一味的给予要来得更重要。在现场互动的环节中，同学们饱含深情地道出自己对父母的愧疚以及埋藏心灵深处的感恩之情，并立志在今后的人生道路上用行动去报恩。
自瓮安二小开展感恩活动以来，很多故事让人流连忘返，在校四年级的一个孩子，父母离异，由爷爷奶奶带着读书，整天对待学习，生活总是一种消极的态度，成绩也不算优秀，班主任老师做了很多工作也没有让学生把心思放到学习上来。在课堂上，总是无精打采的扒在桌子上玩玩具，老师叫他的名字也无动于衷。
在一次金鑫老师组织的感恩活动中，让他意识到了爸妈的离异也有他调皮的原因，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是孩子最亲的人，他们一直在任劳任怨、无怨无悔地默默为他付出，金老师引导孩子回忆爷爷奶奶和爸爸妈妈是怎样对待他的？都为你做过哪些事？他们是否曾做过：放学后或天黑了不见你回家，四处寻找；下雨了，为你送雨伞；下雪了，为你送棉衣；你病了，他们赶忙找医生……应该怎么做才能回报亲人的爱，当孩子想到这些事时，默默地流下了眼泪。
在此后的教育中，老师多次与这位孩子心与心的沟通，孩子也意识到了自己的错误，不到一个月的时间，孩子变化很大，慢慢开始准时回家，与其他同学沟通起来，讨论作业，主动向老师问好，就像换了一个人，学期考试还取得了老师意想不到的好成绩。这让老师感受到教学形式是多变的，不只是单一的教学问题，而是要让学生更好的、全面的发展，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处，才能拥有正确的人生观价值观。
三· 八妇女节之际，瓮安二小组织开展了“三· 八”妇女节公会活动，在主持人和全体男教师的组织和安排下，全体女教师带上眼罩坐在准备好的位置上，让同学们将老师团团围住，进行感恩老师教育。那一声声“老师，我爱您”，“老师，您辛苦了！”一次又一次唤醒了所有同学知恩、感恩、报恩之心；激发了同学们发现爱、享受爱的热情；教会了同学们表达爱、回报爱的方式。
这次活动，不仅是一场简单的公会活动，更是一场感恩妇女，感恩女教师的感恩活动。这次活动，激发孩子们的感恩情怀，让他们知道做老师的不容易。不仅使孩子们常怀一颗对老师的感恩之心，也让老师们提升对于自己职业的热爱，感恩付出，无私奉献。
小学阶段是一个人成长的基础阶段，是一个人品德、个性、道德观和人生观形成的初始时期。由于学生的年龄小、心理状态脆弱、易受各个方面的诱惑、喜欢模仿、辨别是非能力和自我控制能力不强，因此，让小学生从小学习法律，掌握好法律知识是很有必要的。
孩子是祖国的未来，是民族的希望，孩子的健康成长离不开法律。瓮安二小在完成教学计划的同时，也非常重视法制教育。在校内，利用晨会时间，通过观看教育片、书刊等开展，针对法制教育，开展了班队会活动，组织学生学习《未成年人保护法》等法律法规，不仅如此还开展了《法律与我们同行》的演讲比赛；在校外，充分利用红军长征三过瓮安留下的宝贵精神财富，对学生进行爱国主义教育。分别开展了“我的中国梦”、“核心价值观记心中”、“清明祭扫缅怀英烈”等一系列主题活动。让孩子们明白幸福生活的来之不易，要学会珍惜，学会感恩，要有历史责任感和民族自豪感，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、成长成材。
瓮安二小积极倡导“严谨、敬业、开拓、进取”的教风；积极引导“勤学、多思、刻苦、主动”的学风；以打造“书香校园，探究乐园”为办学愿景，先后获得了“全国艺术教育特色单位”、“贵州省学科渗透法制教育示范校”、“贵州省模范职工之家”“贵州省科普教育先进单位”、“黔南州绿色学校”、“黔南州先进职工之家”、“黔南州文明单位”“瓮安县先进学校”、“教学质量先进单位”等荣誉称号。那一面面锦旗，一本本证书，一张张奖状，就像无言的诗，述说着瓮安二小的辉煌。